专题10+古诗文阅读-【中职专用】2024届高三语文（高职高考）一轮复习备考指南（广东适用·3+X）.pptxVIP

广东高职高考2024年一轮复习;考情直击;考情直击;复习目标：

1.能够辨析诗歌形象，并熟记诗歌常见人物形象和常见意象。

2.能够品析诗歌关键字词，鉴赏诗歌语言特色。

3.能够正确判断诗歌表达技巧，并熟记每种表达技巧的作用。

4.能够熟记诗歌中常见的思想情感，并结合诗歌分析主要内容。;PART.01;阅读下面的古诗，完成下列问题。（2023年广东真题卷）

寄乐天

[唐]元稹

闲夜思君坐到明，追寻往事倍伤情。

同登科后心相合，初得官时髭未生。

二十年来谙世路，三千里外老江城。

犹应更有前途在，知向人间何处行。

1.首联中的“伤情”包括哪些方面的内容?请结合全诗简要概括。;2.诗歌尾联含意丰富，请谈谈你的理解。;阅读下面的古诗，完成下面的题。（2022年广东高职高考题）;2.诗歌最后两联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

;山雨

[清]何绍基

短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披①。

新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。

【注】①离披:散乱的样子。

1.诗中的“山雨”有什么特点?

山雨来去迅疾,出人意料。溪云忽起,雨来迅疾,骑马人衣巾尽湿,路边瓜豆枝叶也在风雨中倾倒,雨脚一收,天即放晴,全在人意料之外。

;2.简要分析诗歌最后两联中诗人的心情。

;PART.02;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;1.阅读下面两首诗，完成下面的题。（2020年广东省高职高考真题）

霜

(宋)欧阳修

一夜新霜著瓦轻,芭蕉心折败荷倾。

奈寒惟有东篱菊,金蕊繁开晓更清。

题画菊

(宋)郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹坠北风中。;2.阅读下面的古诗，完成题目。

玉阶怨·夕殿下珠帘

［南北朝］谢朓

夕殿下珠帘，流萤飞复息。

长夜缝罗衣，思君此何极。

本诗塑造了一个怎样的人物形象？;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;???识梳理;2.阅读下面的古诗，完成题目。（2017年广东高职高考）

汴河亭①

(唐)许浑

广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流。

百二禁兵辞象阙,三千宫女下龙舟。

凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。

四海义师归有道，迷楼还似景阳楼②。

注释：①汴河：即通济渠的东段。隋炀帝为了东游广陵（今江苏扬州），倾全国民力财力开凿了名为通济渠的运河。②迷楼：宫殿名。隋炀帝晚年沉迷女色，官员为他修建迷楼。景阳：南朝陈后主所建宫名。宫中有景阳楼，隋军攻入景阳宫，陈后主与宠妃躲入宫中枯井，被隋军俘虏。;请分析颈联“凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮”中“动”“浮”二字的妙处。

;3.阅读下面的古诗，完成题目。

喜雨

（宋）杨万里

欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。

风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。

行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。

岁岁只愁炊与酿，今愁无甑”更无瓶。

【注】①畴:田地。②甑(zèng):煮酒之器。

请分析诗的首句中“惬”字的作用。;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;4.阅读下面的古诗，完成题目。（2015年广东高职高考）

山行

［唐］项斯

青枥林深亦有人,一渠流水数家分。

山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。

蒸茗气从茅舍出,缫丝声隔竹篱闻。

行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。

请分析该诗的艺术手法。;5.阅读下面的故诗，完成题目。

白梅

（元）王冕

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。

为了塑造梅花的形象，作者主要运用了什么表现手法?试作分析。

;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;6.阅读下面的古诗，完成题目。（2016年广东高职高考）

夜归

［清］钱澄之

江上霜飞吹客衣，菰蒲艇子夜深归。

征鸿暗叫寻行度，野鸭齐惊破阵飞。

追水林峦行失去，远村灯火望中微。

犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉。

1.诗中主人公夜归时的心情是怎么样的？请简要分析。

;7.阅读郑板桥两首关于竹的诗，问答下面问题。

竹石

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

竹

一节复一节,千枝攒万叶。

我自不开花,免撩蜂与蝶。