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1．抓句，潜心研读文本,体会福楼拜是一位循循善诱、指
导有方的老师，莫泊桑是一位虚心好学、勤学苦练的学生。
目标2．在读书感悟的过程中，学生揣摩文章的表达方式。
3．在品味语言文字的基础上，向学生懂得做任何事只要持之以
恒，最终会获得成功的。
重点：在读书感悟的过程中，让学生体会福楼拜是什么样的老
重点
师，莫泊桑是什么样的学生。
难点
难点：通过人物的语言，感受福楼拜和莫泊桑的品质。
过程学生活动导学练习设计
1．，这节课我
们继续——课题读一读：
一、复习
《莫泊桑拜师》直截了当详详细
齐读2．（出示课件）通过上细滔滔不绝贵在
导入
节课的，我们已经坚持认真孜孜不
读通，读熟了课文，那倦全神贯注仔细
么课文中的这些，观察用心揣摩烙
还能读准，读好印
吗？
第一排是描写
谁的？描写福楼拜
指导的
第二排又是描
写谁的？描写莫泊
桑的
谁能借助这些说说
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