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人教版三年级下册数学教案合集八篇

人教版三年级下册数学教案合集八篇

人教版三年级下册数学教案篇1教学目的：

1．稳固用一位数除的口算、估算的方法，进步计算才

能，会用除法估算和

口算解决生活中的简单实际问题。

2能根据倍的意义，解决有关倍数关系的实际问题。

3．在解决问题的过程中获得成功的体验，树立学好数学

的自信心。

教学重点：

稳固用一位数除的口算、估算方法。

教学难点：

正确合理地进展除法估算；正确解决有关倍数关系的实际

问题。

教学过程：

一、谈话引入

前两节课我们分别学习了除数是一位数除法的口算和估

算，这节课我们专门来进展有关练习，来进一步稳固除法口算

和估算的方法，另外还要用口算或估算

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的方法解决实际问题，看谁最有收获。

二、组织练习

1.专项练习

〔1〕口算

第一组：

30÷3400÷29000÷3

60÷2800÷45000÷5

学生先口算，再从各列中任选一个算式说说口算方法。

第二组：

16÷2=30÷5=21÷7=

160÷2=300÷5=210÷7=

1600÷2=3000÷5=2100÷7=

第三组

6÷2=8÷4=9÷3=

72÷9=36÷6=32÷8=

先口算，再观察每列中三道算式，说说有什么发现；比一

比第一、第二列，说说有什么变化，为什么？

〔2〕估算

第一组：

71÷8181÷2359÷6

440÷9138÷7323÷4

第2页共31页

先独立估算，有困难的可以找老师帮助，或把难题直接写

到黑板上。集体交流，假如出现不同的方法，只要合理都予以

肯定。

第二组：用你喜欢的方法估一估。

125÷2297÷4378÷5435÷7469÷8194÷6

学生练习后交流。

2.解决问题

〔1〕教科书第17页第4题。

学生读题后问：此题你准备用什么方法解决，可以用哪种

计算？〔口算、估算〕

指名板演，集体校对。

〔2〕教科书第18页第6题。

学生独立填写空格后，交流各自的想法。

小结：有关倍数关系的问题中，求一倍数的要用除法去计

算。

〔3〕第18页第7题。

有几种解决问题的方法？

你会计算56÷4和64÷4吗？我们后面将学习他们。

〔4〕挑战题：a第18页第8题。

B找规律填数

481632〔〕

第3页共31页

〔〕

〔〕,

824123618〔〕

三、课堂小结

今天你又有什么收获？你如今是怎样对待除法口算、除法

估算的？

四、作业布置

完成《课堂作业本》第9页。

人教版三年级下册数学教案篇2【教学目的】

1．使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时

刻。

2．初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时

间。

3．感受数学与生活的联络，激发学习的热情。

【重点难点】会用24时计时法表示时刻；学会计算简单

的经过时间。

【教学过程】

一、认识24时记时法

1．出示情景图，提出问题：同学们，你们知道如今是几

点吗？你认识时间吗？

引导学生进展讨论，交流信息。

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2．提出问题：它们表示的是几时？

3．组织学生答复相关问题。

4．出示图片场景：

让学生根据场景中的的信息，讨论21：00