《欲扬先抑》教学设计小学语文教案欲扬先抑教案 .pdfVIP

《欲扬先抑》教学设计小学语文教

案欲扬先抑教案

目录

•教学目标与要求

•教学内容与重点难点

•教学方法与手段

•教学步骤与过程

•教学评价与反馈

•作业布置与课外拓展

01

教学目标与要求

Chapter

知识与技能目标

01

让学生了解欲扬先抑的写作手法，

并能够识别出文本中欲扬先抑的表

达方式。

02

让学生掌握欲扬先抑的写作技巧，

能够在写作中运用此种手法。

过程与方法目标

通过阅读、讲解、讨论等多种方式，

引导学生理解欲扬先抑的内涵和表达

效果。

通过写作练习，让学生实践欲扬先抑的

写作手法，提高写作水平。

情感态度与价值观目标

培养学生的审美情趣，让学生感受欲扬先抑表达方式的独特魅

力。

引导学生理解文本中蕴含的情感态度和价值观，培养学生的情

感态度和价值观。

02

教学内容与重点难点

Chapter

教学内容

学习《欲扬先抑》的写作手法，理解其在文章中的运用。

分析课文中的欲扬先抑手法，体会其表达效果。

通过练习，掌握运用欲扬先抑手法进行写作的能力。

教学重点

理解欲扬先抑手法的含义和作用。

分析课文中的欲扬先抑手法，体会其表达效果。

教学难点

掌握欲扬先抑手法的运用时机和技巧。

在写作中灵活运用欲扬先抑手法，增

强文章的表现力。

03

教学方法与手段

Chapter

激活学生的情感

营造情感氛围角色扮演

通过讲述与主题相关的小故事、播放相关音乐或展让学生扮演课文中的角色，深入体会人物的情感变

示富有感染力的图片，激发学生的情感共鸣，为课