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岭南美术2024—2025学年度第一学期一年级美术学科集体备课教案
备课组美术组主备教师某某某
备课组长某某某辅备教师
教学课型累计课时1
教学内容新中国成立了
审美感知：引导学生通过观察图片，感受新中国成立的庄严与喜悦，培养对
历史事件的审美鉴赏能力。
艺术表现：学习并尝试用绘画语言描绘新中国成立的场景，提升艺术表现力。
教学目标创意实践：鼓励学生发挥创意，将个人情感融入画作中，创作具有独特视角
的作品。
文化理解：通过图片解读，加深学生对新中国成立历史背景和文化内涵的理
解。
重点：理解图片内容，感受新中国成立的历史意义，进行初步的艺术创作。
教学重难点
难点：将个人情感与历史事件相结合，创作出富有感染力的艺术作品。
教学时数2
教学环节导学案
1.情境创设：播放新中国成立的历史短片，营造庄重而热烈的氛围，激
第一板块：发学生的学习兴趣。
激趣导课2.图片引入：展示图片，引导学生观察图片中的人物、场景和细节，初
步感受新中国成立的喜悦与自豪。
情感铺垫：教师讲述新中国成立的背景故事，引导学生思考这一历史事
件对个人和国家的深远影响。
第二板块：1.分组讨论：学生分组讨论图片中的象征元素（如国旗、国徽、天安门
民主导学城楼等）及其背后的意义。
2.技法讲解：教师示范如何运用色彩、线条等绘画元素来表现图片的庄
重感和喜庆氛围。
3.创作实践：学生根据讨论结果和个人理解，开始创作表达对新中国成
立的敬意和感慨的作品。
第三板块：1.作品展示：学生展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
检测导结2.教师点评：教师从创意、技法、表现力等方面对学生的作品进行点评，
鼓励优点，指出不足。
3.总结反思：师生共同总结本课学习内容，引导学生反思创作过程中的
收获与不足。
板书设计
备课组美术组主备教师某某某
备课组长某某某辅备教师某某某
教学课型累计课时2
教学内容新中国成立了
审美感知：进一步加深对新中国成立历史意义和文化内涵的理解，提升审美
层次。
教学目标艺术表现：通过精细化的绘画技巧，创作出更具深度和感染力的作品。
创意实践：在保持个人风格的基础上，尝试新的表现手法，丰富作品内涵。
文化理解：将艺术创作与历史文化相结合，提升文化素养。
重点：运用精细化的绘画技巧，创作出具有深刻内涵的作品。
教学重难点
难点：在保持个人风格的同时，融入历史文化元素，使作品更具深度。
教学时数2
教学环节导学案
第一板块：1.复习回顾：简要回顾上节课的
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