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《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告[001]
一、选题背景
随着全球经济一体化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，英语教育已经成为基础教育的重要组成部分，尤其是在小学阶段，英语阅读教学不仅关系到学生英语素养的形成，还对学生整体核心素养的培养具有深远影响。然而，当前小学英语阅读教学仍存在一些问题，如过于注重语法知识的传授，忽视学生阅读兴趣的培养；教学方法单一，缺乏针对性等。因此，以核心素养为导向，对小学英语阅读教学进行实践与探究，具有重要的现实意义。
二、选题目的
本课题旨在深入探讨核心素养导向下的小学英语阅读教学，通过分析现有教学方法的不足，探索适应
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