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《信息技术创新》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础创新选修课

学分：2学分

学时：32学时（理论16学时，实践16学时）

先修课程：无

后续课程：无

适用专业：通信工程

开课单位：计算机科学与技术学院

一、课程说明

《信息技术创新》是通信工程专业的学科基础创新选修课。本课程的主要任务是通过云端自动化办公的设计与实现、数据可视化实现、企业级智能报表、平面海报设计、微电影制作、宣传动画制作、就业职位的精准检索与分析、跨平台小程序开发、UI界面设计、移动媒体的设计与开发等10个项目的学习，使学生掌握简道云的使用、Excel等数据可视化工具的使用、FineReport的使用、Photoshop高级操作、微电影基本知识和制作技能、易企秀平台的使用、FineBI工具的使用、Python的使用、墨刀工具的使用、移动媒体的设计与开发工具的使用，使学生学会利用信息技术知识更好地解决所学专业问题，实现信息技术与学生所学专业的交叉融合，促进多学科协同发展和创新。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：熟练掌握简道云的使用、Excel图表分析、FineReport的使用、Photoshop高级操作、微电影基本知识和制作技能，为后续专业创新课程，综合创新课程的教学开展打下良好的基础。

课程目标2：掌握易企秀平台的使用、就业职位的精准检索与分析、Python的使用、墨刀工具的使用、移动媒体的设计与开发工具的使用，使学生学会利用信息技术知识更好地解决所学专业问题，实现信息技术与学生所学专业的交叉融合，促进多学科协同发展和创新。

课程目标3：积极培育社会主义核心价值观，践行中国优秀传统文化教育，树立正确的人生观、世界观和价值观；树立正确的劳动观念，切实提升心理素质，增强干事创业的信心。

三、课程目标与毕业要求

《信息技术创新》课程教学目标对通信工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

9.个人和团体

9.2能够在团队中独立或合作开展工作。

课程目标1：熟练掌握简道云的使用、FineReport的使用、Excel图表分析、Photoshop高级操作、微电影基本知识和制作技能，为后续专业创新课程，综合创新课程的教学开展打下良好的基础。

课程目标2：掌握易企秀平台的使用、就业职位的精准检索与分析、Python的使用、墨刀工具的使用、移动媒体的设计与开发工具的使用，使学生学会利用信息技术知识更好地解决所学专业问题，实现信息技术与学生所学专业的交叉融合，促进多学科协同发展和创新。

M

12.终身学习

12.1能够在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。

课程目标2：掌握易企秀平台的使用、就业职位的精准检索与分析、Python的使用、墨刀工具的使用、移动媒体的设计与开发工具的使用，使学生学会利用信息技术知识更好地解决所学专业问题，实现信息技术与学生所学专业的交叉融合，促进多学科协同发展和创新。

课程目标3：积极培育社会主义核心价值观，践行中国优秀传统文化教育，树立正确的人生观、世界观和价值观；树立正确的劳动观念，切实提升心理素质，增强干事创业的信心。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实践学时

对应的课程目标

1.云端自动化办公的设计与实现

1.1为什么要使用云端办公自动化

1.2简道云的使用

1.3综合案例

教学要求：掌握简道云的注册和登录；掌握简道云的成员管理和组织架构建立的方法；掌握简道云表单设计器的使用方法；掌握简道云的流程引擎的作用和使用方法；掌握使用简道云完成早餐调查问卷表单以及提交流程设计。

重点：成员管理和组织架构建立的方法；表单设计器的使用方法。

难点：流程引擎的作用和使用方法。

2

2

1、3

2.数据可视化实现

2.1Excel基本概念

2.2单元格、工作表和工作簿

2.3公式与函数计算

2.4图表分析

2.5综合案例

教学要求：掌握Excel工作表的格式化；掌握Excel公式计算与函数计算；掌握Excel常用函数、财务函数、时间与日期函数、统计函数、查找与引用函数等；掌握Excel图表分析。

重点：Excel函数的使用；Excel图表分析。

难点：Excel函数的使用。

2

2

1、3

3.企业级智能报表

3.1数据连接

3.2报表类型

3.3数据集及操作

3.4报表设计

3.5综合实例

教学要求：了解数据库，掌握FineRepor