2.2.2离子反应-高一化学同步学与练（鲁科版必修第一册）（原卷版）.docxVIP

第二章元素与物质世界

第二节电解质的电离离子反应

第2课时离子反应

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．通过实验事实认识离子反应及其发生条件。

2．结合实例学习掌握离子方程式的书写的方法。

3．了解常见离子的检验方法。

重点：离子方程式的书写。

难点：离子方程式的书写。

一、离子反应

1．探究电解质在水溶液中反应的实质

实验操作

实验现象

随H2SO4溶液的滴入，电导率，同时溶液中出现，溶液颜色

解释

稀硫酸与Ba（OH）2溶液反应的实质是溶液中的结合生成的水、Ba2+和SO42－结合生成沉淀，溶液中离子的浓度；随着稀硫酸的继续加入，溶液中离子浓度。

（1）概念：在溶液中有参加或生成的化学反应。

（2）实质：溶液中某种或某些离子的浓度发生了变化。

（3）复分解型离子反应发生的条件：

2．离子方程式

（1）表示：离子反应可以用离子方程式表示。例如，NaOH溶液与盐酸反应的离子方程式为。

（2）书写步骤（以氯化钡溶液和硫酸钠溶液反应为例）

（3）意义：

溶液中反应物

化学方程式

离子方程式

盐酸与氢氧化钠

HCl＋NaOH===NaCl＋H2O

H＋＋OH－===H2O

盐酸与氢氧化钾

HCl＋KOH===KCl＋H2O

H＋＋OH－===H2O

硫酸与氢氧化钠

H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O

H＋＋OH－===H2O

总结

离子方程式不仅可以表示，还可以表示

3.离子方程式中的可拆与不可拆

离子方程式的书写过程中“拆”是最关键的步骤。其中难溶盐不能拆写成离子形式，难溶盐的记忆烦琐，掌握常见的可溶性盐的规律：钾、钠、铵、硝溶，盐酸除银，硫酸除钙、铅、银、钡，溶碱有钾、钠、钙、钡、氨。

（1）可拆写成离子形式的物质。

①强酸：HCl、H2SO4、HNO3等。

②强碱：KOH、NaOH、Ba（OH）2等。

③可溶性盐：NaCl、K2SO4、NaNO3等。

（2）不能拆成离子，仍用化学式表示的物质。

①难溶的物质：Cu（OH）2、BaSO4、AgCl等。

②难电离的物质：弱酸（如H2CO3）、弱碱（如NH3·H2O）和水。

③气体：CO2、SO2等。

④单质：H2、Na等。

⑤氧化物：Na2O、Fe2O3等。

4.离子方程式书写的特殊情况

特殊情况

处理方式

举例

微溶性反应物呈澄清溶液形式

拆写成离子符号

澄清石灰水和盐酸反应：

微溶性生成物或反应物呈悬浊液形式

仍写化学式

用石灰乳制漂白粉的反应：

氨水为反应物或不加热的稀溶液中的生成物

写成NH3·H2O

硫酸铝溶液中加入氨水：

氨水为加热条件或很浓溶液中的生成物

写成NH3↑+H2O

浓NaOH溶液中加入浓硫酸铵溶液并加热：

【易错提醒】离子方程式正误判断——“五看”：

(1)看是否符合客观事实。

(2)看拆分是否正确。

(3)看是否符合原子守恒和电荷守恒。

(4)看是否漏写离子反应。

(5)看是否符合题设条件。

二、判断离子能否大量共存

1．离子共存判断的“三种类型”：

（1）离子之间反应生成沉淀：如图连线的两离子之间。

（2）离子之间反应生成气体：如图连线的两离子之间。

（3）离子之间反应生成水或其他难电离的物质：如图连线的两离子之间。

2．离子共存判断的“两个隐含条件”：

（1）“无色透明”溶液不存在有色离子。

Cu2+

Fe3+

Fe2+

MnO4－

蓝色

棕黄色

浅绿色

紫红色

（2）溶液的酸碱性。

三、离子检验和推断

根据离子性质不同而在实验中所表现出的现象不同，可以把检验离子的方法归纳为三种类型：①生成沉淀；②生成气体；③显现特殊颜色。

1．常见阳离子的检验与推断依据

阳离子

试剂

实验现象(依据)

H＋

紫色石蕊溶液

溶液变

Na＋

焰色反应

色火焰

K＋

焰色反应

紫色火焰(透过蓝色钴玻璃)

Mg2＋

NaOH溶液

开始产生色沉淀，NaOH溶液过量沉淀

Cu2＋

NaOH溶液