二年级语文下册课文4口语交际：图书借阅公约教案新人教版.docVIP

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口语交际：图书借阅公约

妙析教材

这个《口语交际》是让学生探讨一下，班里的图书角应当怎样管理。在小组探讨的基础上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。在探讨的过程中，要激励学生主动发表看法，一个人说完，另一个人再说，要想好了再说。

学情分析

二年级的学生小组合作意识较强，因此在这个口语交际中要充分发挥学生的合作意识和参加意识，并能结合实际提出可行性的看法。另外，课堂上可能会出现抢答的现象，因此老师要引导学生有序地发表看法。

教学建议

教学时，要激发学生的表达欲望，敢于主动发表看法，并能向别人说出制定此看法的理由，以使别人信服。还要引导学生拟定班级“图书借阅公约”