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关于幼儿园大班班级工作计划（精选35篇）

关于幼儿园大班班级工作计划篇1

一、指导思想。

以《幼儿园育指导纲要》为精神，以园部工作计划为依据，结合幼儿园科学

特色育，及英语尝试育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高学质量，

开拓育新思路。做好幼儿园育游戏化的研究工作，不断提高年级组师的业务

水平和专业技能而努力。

二、情况分析。

本年级有五个班,其中四个班级是从中班直接进入大班的，还有大五班情况比

较特殊，孩子来自不同的幼儿园，所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基

础,但能力发展不是很均衡,幼儿之间的个体差异性还是很大的,比如大多幼儿能独

立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较完

整、流利的语言来表达自己的想法、要求,而有的幼儿还是用看你、拉你,甚至哭等

动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,而有的幼儿则不愿意;大

多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊

喜,而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、

投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调。

三、学期目标：

1.按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立师良好的形象，

不断提高全年级师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱

相处的集体。

2.从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变育观

念，苦练基本功，提高整体育学水平。

3.配合研组长一起安排好本年级的育学和研等方面的工作，鼓励和督

促年级组内师搞好本职工作。

4.制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安

排，逐步完成。

5.加强组内师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方

法，取长补短，从各方面提高老师的能力。

6.为大班的毕业活动积极的做好准备工作。

7.讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活

动。

8.开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励师多

利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。

9.组内师认真研讨活动案例，上好每学期一次的师研课活动。

10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。

四、具体措施：

(一)创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好

的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种学、游戏活动，让幼儿学

有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据学校要求为幼儿创设更多的游

戏活动场地，把大(3)班旁的茶坊区更加完善，提供更适宜大班孩子操作的材料。

各班在自己室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食

车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技

能，感受生活的多样性。

(二)拓展研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组

活动的实效性。

1.积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导师谈困惑，说心得，互相取

长补短，激发师自主学习、自我求发展的意识，鼓励师积极发表自己独特的见

解，并能有相应的理论支撑;

2.抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，

定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内

容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论;

3.定期进行年级组交流活动，引导师们互相交流学经验、传达外出观摩的

学活动和先进的育理念，互相取