2023-2024学年二年级下学期数学认识时分(教案) .pdfVIP

2023-2024学年二年级下学期数学认识时分

教学目标：

1.让学生理解时钟的构成，包括时针、分针、秒针等；

2.让学生掌握时分秒的换算关系，能够进行简单的时分秒加减运算；

3.培养学生观察、思考、动手操作的能力；

4.培养学生珍惜时间、合理利用时间的意识。

教学内容：

1.时钟的构成：时针、分针、秒针；

2.时分秒的换算关系；

3.时分秒的加减运算；

4.时间的管理与利用。

教学重点：

1.时钟的构成及各部分的作用；

2.时分秒的换算关系；

3.时分秒的加减运算。

教学难点：

1.时分秒的换算关系；

2.时分秒的加减运算。

教学准备：

1.课件或黑板；

2.时钟模型或图片；

3.练习题。

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教学过程：

一、导入

1.引导学生观察教室里的时钟，让学生说出时钟的构成及各部分的作用；

2.提问：时钟上的时针、分针、秒针分别代表什么？

二、新课讲解

1.讲解时钟的构成及各部分的作用，让学生明确时针、分针、秒针分别代表

什么；

2.讲解时分秒的换算关系，让学生掌握1小时=60分钟、1分钟=60秒的换算

关系；

3.讲解时分秒的加减运算，举例说明如何进行时分秒的加减运算。

三、动手操作

1.让学生分组，每组一个时钟模型或图片，让学生自己动手操作，观察时

针、分针、秒针的运动；

2.让学生自己举例，进行时分秒的加减运算。

四、课堂练习

1.发放练习题，让学生独立完成；

2.讲解练习题，让学生明确自己的错误及原因；

3.针对学生的错误，进行有针对性的讲解和练习。

五、总结与拓展

1.让学生总结本节课所学内容，说出时钟的构成、时分秒的换算关系及加减

运算；

2.提问：如何珍惜时间、合理利用时间？

六、课后作业

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1.让学生回家后，观察家里的时钟，向家长讲解时钟的构成及各部分的作

用；

2.完成课后练习题。

教学反思：

本节课通过讲解、动手操作、课堂练习等方式，让学生掌握了时钟的构成、时

分秒的换算关系及加减运算。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对学

生的错误进行有针对性的讲解和练习。同时，要注重培养学生的观察、思考、动手

操作的能力，以及珍惜时间、合理利用时间的意识。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生更好地理解时钟在实

际生活中的应用。同时，要加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的数

学素养。

重点关注的细节：时分秒的换算关系及时分秒的加减运算。

详细补充和说明：

时分秒的换算关系是本节课的重点，也是学生容易混淆的地方。在教学过程

中，教师需要通过生动的例子和实际操作，让学生充分理解和掌握这一换算关系。

1.时分秒的换算关系：

（1）1小时=60分钟：教师可以通过举例说明，比如上午8点上课，下午4点

放学，一共在校多少时间？答案是8小时。换算成分钟就是8×60=480分钟。同

理，如果已知分钟数，也可以换算成小时，如300分钟=5小时。

（2）1分钟=60秒：同样可以通过举例说明，如1分钟可以用来做什么？可以

用来朗读一首短诗，可以用来做20个俯卧撑等。让学生明白1分钟其实是很短暂

的时间，要珍惜每一分钟。

2.时分秒的加减运算：

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（1）加法运算：教师可以设计一些实际情境，如小明每天上学需要30分钟，

从家到学校需要20分钟，问小明从家出发到到达学校需要多长时间？答案是50分

钟，即30分钟20分钟。

（2）减法运算：如小华每天有2小时的学习时间，他用了1小时做作业，问

他还剩多少时间学习？答案是1小时，即2小时-1小时。

在教学过程中，教师还需注意以下几点：

1.采用直观教学法：通过时钟模型或图片，让学生直观地看到时针、分针、

秒针的运动，从而更好地理解时分秒的换算关系。

2.生活实例讲解：结合学生的生活实际，设计一