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《环境卫生学》教学大纲
一、课程性质、教学目的与要求：
（一）课程性质：
环境卫生学是预防医学的一个组成部分，是预防医学专业本科生的必修课。它集
基本理论、基本技术和基本技能于一体，应用医学科学的基础理论、技术和环境
科学及有关分支学科的新成就、新方法来系统地研究生活居住环境因素对人群健
康的影响，阐明影响的发生、发展规律，以及如何消除和控制这些影响。
（二）、教学目的：
通过教学，使学生掌握环境卫生学的基本理论和知识，学会开展环境卫生工作的
基本方法和基本操作技能，为毕业后从事环境卫生工作打下基础。通过专题实习，
培养学生实际工作能力和科研能力。在教学中，结合教学内容对学生进行爱国主
义和共产主义教育，注重素质的培养，使学生树立正确的人生观。
（三）、教学要求：
1、基本理论：在基本理论的教学中，要求对本学科的基本理论、基本概念和它
的卫生学意义，一定要阐述清楚，概念明确，使学生懂得环境与健康的基本
理论，了解环境因素在时间、空间上数量变化规律和人体负荷，要求学生能
分析环境质量与机体生物学效应之间的相互关系，作出正确的卫生学评价，
为制定环境卫生决策，加强环境卫生管理和综合防治措施提供科学依据。
2、基本技能：注重学生基本技能的培养，设置课堂实习讨论课和生产实习，教
学中要求贯彻循序渐进和理论联系实际的原则，教学方法力求启发式，鼓励
学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学组织与方法：
（一）学时分配：总学时87（理论课51学时/实验课36学时）
（二）教学手段和方法：通过讲解、提问、讨论、计算、示教、实际操作、书写
实验报告，并进行卫生学评价等方法来组织教学
章节内容学时合计
讲授实习
第一章绪论22
第二章环境与健康7613
第三章大气卫生6612
第四章水体卫生12921
第五章饮用水卫生9918
第七章住宅与公共场所卫生66
第八章城乡规划卫生336
第九章环境质量评价336
第十章家用化学品卫生33
合计513687
三、教学内容：
（一）、理论课：
第一章绪论
[目的和要求]
1.重点掌握并理解环境卫生学的定义、研究对象和核心研究内容。
2．掌握概念：原生环境、次生环境、一次污染物、二次污染物。
3．了解环境卫生学的相关学科、我国环境卫生学的发展、成就及任务。
[重点]
掌握并理解环境卫生学的定义、研究对象和核心研究内容
[难点]
二次污染物
[教学内容]
1．环境卫生学的定义、研究对象和内容
2．我国环境卫生学发展简史及工作的主要成就。
3．环境卫生工作与环境卫生学今后的任务。
[授课时数]2学时
第二章环境与健康的关系
[目的和要求]
1.掌握：生态环境与人类健康、人与环境的辩证统一关系、微量元素与疾病、环
境污染与健康的关系、健康危险度评价的基本组成。
2．熟悉：生态系统与生态平衡、环境与健康关系的研究方法
3．了解：人类环境的基本构成、微量元素在环境中的分布、微量元素的生物学
效应、健康危险度评价的应用
[重点]
生态环境与人类健康、人与环境的辩证统一关系、微量元素与疾病、环境污染与
健康的关系、健康危险度评价的基本组成。
[难点]
健康危险度评价
[教学内容]
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