2023-2024学年统编版高中语文必修下册第五单元期末复习知识梳理.pdf

第五单元——高一语文人教统编版期末复习知识大盘点

第一部分：学习目标整合

分析文章结构，并在理解观点和材料之间的关系，分析段落层次之间的关系的基础上

1

理解文章的行文思路。

2抓住文体特征，明确论点，分析论点与材料的内在逻辑关系。

学会抓住主干，弄清句子的基本间架；理清“枝叶”了解它们的表达作用；分清层次，

3

明确分句间的关系，理解长句的含义。

坚持把自己在学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，以便积

4累知识，积累生活经验和写作素材；这样既有助于培养观察能力、理解能力和表达能

力；又有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；并磨练意志，培养恒心。

第二部分：经典习题变式

阅读下面的文字，完成下题。

材料一：

五年前，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。士别三日，刮目相见，况时阅数载，

诸君较昔当必为长足之进步矣。余今长斯校，请更以三事为诸君告。

一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。

今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。

外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，盖以

法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。

现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属

不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于

我何惧？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗

旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求

学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试

则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍

三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，

学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对

于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。

今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，担任讲席，则必

贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以

不正大。此余所希望于诸君者一也。

二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆

是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之

厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，

地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。苟德之不修，学之

不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻侮，更何足以感人。诸君入分科时，曾填写愿书，遵

守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎？故品行不可以不严谨。此余所希望于诸

君者二也。

三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎？自

应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，

更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽

规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，

付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎？对于师友之

敬爱，此余所希望于诸君者三也。

余到校视事仅数日，兹所计划者二事：一曰改良讲义。诸君既研究高深学问，自与中学、

高等不同，不惟恃教员讲授，尤赖一己潜修。二曰添购书籍。本校图书馆书籍虽多，新出者甚

少，苟不广为购办，必不足供学生之参考。刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁

稽博采，无虞缺乏矣。今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷可也。

（摘编自蔡元培《就任北京大学校长之演说》）

材料二：

大学是传播和创新知识的场所，教学和学术研究都是高度个性化的创造性劳动，只有在宽

松的氛围中，才能碰撞出创造的思想火花。学生也只有在错误和失败中，才能成长和坚强。因

此，大学有责任营造宽松自由的学术氛围，无论是教师学生，还是校长院长，没有高低贵