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2023六年级上语文教学工作计划（通用8篇）

2023六年级上语文篇1

一、指导思想：

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过

的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教

学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让

他们更有复习的动力。卡耐基说过：使一个人发挥最大能力的方法是

赞美和鼓励。

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学

生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学

生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、复习总目标：

1、复习巩固声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写

字母；能正确地拼读音节。复习巩固120个生字，读准字音，认清字

形，理解字义，并能正确地书写。能读写“读读写写”中的词语，能

认记“读读记记”中的词语。

2、复习巩固音序查字法和部首查字法，借助词典理解词语的意义。

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语

的感情色彩，体会其表达效果。

3、复习巩固在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，

初步领悟文章基本的表达方法；展开联想和想象进行表达；体会关键

词句在表情达意方面的作用的方法；环境描写和心理描写；读课文时

能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速

度读课文的方法。使学生阅读叙事性作品，能了解事件梗概，能简单

描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇

敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，能大体把握诗意，想像诗歌描述

的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文

的基本说明方法。

4、复习巩固写简单的记实作文和想像作文、、、建议书、简单的

的方法。修改自己的习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整

洁，根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

三、复习重点、难点：

复习重点：

1、复习巩固四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句；

句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等；正确使用

关联词语；正确地修改病句；扩句和缩句。

2、复习巩固展开联想和想象进行表达；读课文时能联系实际，深

入思考；理解含义深刻的句子；阅读中揣摩文章的叙述顺序；体会作

者的思想感情，初步领悟基本的表达方法；抓住说明性文章要点，了

解文章的基本说明方法的方法。

复习难点：

1、复习巩固反问句与陈述句的互换；正确使用关联词语；正确地

修改病句；缩句；概括段意、主要内容、中心思想；体会关键词句在

文章中的作用。

2、复习巩固在作文中展开联想和想象进行表达的方法

四、复习方法：

一分类性复习：分为：听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、

写作等五局部。

1、听写训练、基本知识在早自习和每节课中穿插温习。

2、积聚运用总结出题型重在平常的操练。

3、阅读局部的分类要领许多，可以从文章的内容来分，也可以从

文章的表达格式上分。

4、作文的分类可能多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，

也可以遵命题的式样来分。

二在举行总复习的经过中，注意以下两点：

1、突出重点。要额外注意差生，多帮助他们一点，从而进步合格

率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的温习中，词、

句、段的明白是重点。在作文温习中，怎样把话写通畅，把事故的因

由、经历、结束写明晰是重点。从学习的格式来看，探究性的学习是

重点。提议自己必要明白的题目，是探究学习的要害。

2、讲练连合。在整个温习阶段，教授引导、概括以操练为主，在

一堂课上应该有口头的操练，又有笔头的操练。

五、复习措施：

1、扎实：复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基

础，为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生，更要从一点一

滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。

2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，

在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，

设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生，我们

则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。

的下一学年的后续发展打好坚实的基础。

3、深化：复习并不是某种意义