【学练案】《资源跨区域调配》.doc

自主学编号42124班级：

自主学编号

42124

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姓名：

第二节资源跨区域调配

课标要求

以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响。

素养解读

1.通过相关图表、文字等材料，运用综合思维分析资源跨区域调配的目的、原因、条件和影响等。（重点）

2.通过视频、图表等材料，从区域认知的角度引导学生了解西气东输的基本概况，理解西气东输实施的原因。

3.通过相关视频、图表等材料，引导学生分析西气东输对东部、西部地区产生的积极影响和在促进区域协调发展中起到的作用，提高学生的地理实践力。（难点）

第1课时资源跨区域调配与区域发展

自学参考

1．资源跨区域调配与区域发展

(1)资源跨区域调配的地理背景

(2)资源跨区域调配的手段及目的

(3)资源跨区域调配的基本前提

[微点拨]我国能源资源分布的地区差异显著

种类

丰富区

贫乏区

水能资源

西南、中南、西北

东部沿海

太阳能资源

青藏高原、西北

四川盆地、云贵高原

天然气资源

中部、西部、近海

华东、华南

石油资源

东北、华北、西北、近海

华东、华南

煤炭资源

华北、西北、东北

华东、华南

问题探究

1．在干旱内陆区，往往“以水定地”，水资源的分布与开发影响土地利用。中亚锡尔河、阿姆河流域的人们因地制宜，发展了适应当地地理环境的农牧业，锡尔河大致成为草原与绿洲、畜牧区与农耕区的分界线。20世纪50年代以来，为促进经济发展，锡尔河、阿姆河流域修建了大量的引水渠，如图所示。

请思考：

(1)比较锡尔河、阿姆河流域引水渠的空间分布差异有哪些？原因是什么？

(2)该区域引水渠在引水过程中可能面临的不利自然条件有哪些？

2．“南水北调”是中华人民共和国的战略性工程，分东、中、西三条线路，与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以“四横三纵”为主体的总体布局，南水北调中线工程、南水北调东线工程(一期)已经完工并向北方地区调水。截至2020年6月3日，南水北调中线一期工程已经安全输水2000天，累计向北输水300亿立方米，已使沿线6000万人口受益。如图为南水北调示意图。

请思考：

(1)与南水北调工程中线和西线方案相比较，东线方案的优势和劣势条件有哪些？

(2)从社会经济角度分析南水北调工程实施的意义。

目标检测

读我国四大进口油气战略通道图,完成1~2题。

1.四大进口油气战略通道的建设,对我国的影响有()

A.彻底改变以煤炭为主的能源消费结构B.与交会的公路、铁路构成交通运输网

C.提高管道沿线的环境安全系数D.提高我国能源安全保障系数

2.与中哈、中俄油气进口通道相比,中缅油气进口通道()

A.油源相对不足B.受气象等因素影响小C.运输连续性较差D.可直达我国主要石油消费市场

下图为某区域某种自然资源储量和需求量关系图。读图，回答3～4题。

3．若该种自然资源为能源，下列对应关系正确的是()

A．我国东北地区—①B．我国华北地区—②

C．我国东南沿海地区—③D．我国西北地区—④

4．图中四地之间最有可能产生资源跨区域调配现象的是()

A．①→②B．④→①C．③→④D．②→③

下图为我国两大资源跨区域调配工程的局部示意图。完成5～6题。

5工程Ⅰ、Ⅱ分别是()

A．南水北调西气东输

B．南水北调西电东送

C．西气东输南水北调

D．西气东输西电东送

6工程Ⅰ、Ⅱ对图示地区的有利影响是()

①减轻大气污染②缓解能源短缺

③减轻水土流失④缓解洪涝灾情

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

学后总结

自主学编号42225班级：

自主学编号

42225

班级：

姓名：

第二节资源跨区域调配

课标要求

以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响。

素养解读

1.通过相关图表、文字等材料，运用综合思维分析资源跨区域调配的目的、原因、条件和影响等。（重点）

2.通过视频、图表等材料，从区域认知的角度引导学生了解西气东输的基本概况，理解西气东输实施的原因。

3.通过相关视频、图表等材料，引导学生分析西气东输对东部、西部地区产生的积极影响和在促进区域协调发展中起到的作用，提高学生的地理实践力。（难点）

第2课时实施西气东输的原因

自学参考

1.实施西气东输的原因

(1)概况：以新疆生产及中亚进口的天然气资源为来源，以长江三角洲、珠江三角洲等东南沿海地区作为天然气的主要输送目的地及消费地，建设从新疆至上海、广州、香港等地的输气管道。

(2)原因：①能源资源生产和消费的地区差异大——东部沿海地区经济发达，对能源的需求量大，但能