2024秋新统编版道德与法治7年级上册教学课件 2第2课 正确认识自我 第1课时 认识自己 .pptx

第一单元少年有梦第二课正确认识自我第1课时认识自己

学习目标1.知道正确认识自己的重要性;知道正确认识自己的途径;学会重视他人的态度和评价;学会客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。2.学会科学、合理地分析自己。3.养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念。4.能不断发掘自我,全面的认识自我,发掘自身潜力树立动态认识自我的观念。

新课导入姬无命是被什么问题问倒的？

人世间最难的事情是认识自己，认清自己。我们要学会认识自己。那么如何正确认识自己呢？让我们走进本课时。

正确认识自己的意义？认识自己的途径有哪些？123如何正确对待他人的评价？

曾子

了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。所以了解自己要比了解他人要难，了解自己比了解他人更胜一筹。

自画像每个人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起猜一猜每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。生活观察你对自己了解多少？你的自画像被同学们猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？

从视频中我们可以看出，认识自己的重要性是什么？正确认识自己，可以促进自我发展。一、正确认识自己的意义？（为什么要正确认识自己？）

正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。正确认识自己的意义？（为什么要正确认识自己？）笔记

我们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己。二、认识自己的途径有哪些？我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个聪慧的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果······个性心理特征社会关系身体特征和生理状况

以上是甲、乙两位同学通过评的方式来认识自己。他们对自己的评价恰当吗？甲：我是同学甲乙：我是同学乙甲：我头脑灵活乙：我思维单一甲：我的学习好乙：我的成绩差甲：我身体强壮乙：我身弱体虚甲：我开朗合群乙：我寂寞孤僻甲：我十全十美乙：我一无是处甲：我骄傲，我看自己是一朵花乙：我自卑，我看自己豆腐渣同学甲和同学乙自他2.这是甲、乙两位同学通过评的方式来认识自己。甲：我觉得你也挺好的乙：我却觉得你浮夸

我们可以通过他人的评价来认识自己你特别乐于助人！你篮球打得真棒！他人评价意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？小刚与队友

学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。在生活实践中认识自己

认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。认识自己的途径有哪些？笔记

?不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？?“我”该如何对待这些评价？在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师觉得我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌、在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。探究与分享三、如何正确对待他人的评价？

?“我”该如何对待这些评价？正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。态度方法A.用心聆听B.注重沟通C.勇于面对D.理性应对

我的确时常在解剖别人，但却更严格地解剖自己。——鲁迅

李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗在晚年也反省自己过度奢侈糜烂的错误。他人评价自我评价

谢谢聆听