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青岛版.六年级上册.数学
概念圆的面积？圆所占平面的大小就是圆的面积。
温故你还记得这些图形的面积计算公式是怎样推导出来的吗？
探究转化
探究圆的外面画一个正方形，发现圆的面积比正方形的面积小一些。在圆内画一个正方形，发现圆的面积比正方形的面积大一些。
探究正多边形的边数越多，它的面积越接近圆的面积。
把圆三十二等分把圆等分探究提示折一折：把圆进行对折n次，平均分成若干个小扇形。剪一剪：沿着折痕剪开。拼一拼：在白纸上把小扇形拼成一个新的图形。填一填：我们小组把圆平均分成了（）个小扇形，我们把分割后的小扇形拼成了一个（）。
把圆三十二等分把圆等分把圆平均分成8份把圆平均分成32份把圆平均分成16份
把圆三十二等分把圆等分
推导公式圆转化成长方形，在这个过程中，它们的（）变了，（）没变，所以长方形的面积与圆的面积（）。转化形状大小相等
推导公式1.长方形的长相当于圆的（），长方形的宽相当于圆的（）。2.因为长方形的面积=（），所以圆的面积=（）=（），用字母表示为（）。周长的一半半径长×宽πr×rπrS=πr2
运用1.求下面各圆的面积。O5dm2mOO20mm3.14×52=3.14×25=78.5（dm2）3.14×22=3.14×4=12.56(m2)=3.14×100=314（mm2）3.14×()2202
2.这个自动旋转喷水器的喷灌面积是多少平方米？3.14×82=200.96（m2）答：喷灌面积是200.96平方米。
下面图形的面积是多少平方厘米？这个图形是环形。
课堂小结这节课你有什么收获？
课后作业制作一张关于圆面积的推导过程手抄报。
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