高中历史探究式学习研究教学研究课题报告.docx

高中历史探究式学习研究教学研究课题报告

目录

一、高中历史探究式学习研究教学研究开题报告

二、高中历史探究式学习研究教学研究中期报告

三、高中历史探究式学习研究教学研究结题报告

四、高中历史探究式学习研究教学研究论文

高中历史探究式学习研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着教育改革的深入推进，高中历史教学正逐步从传统的知识传授型向探究式学习转变。探究式学习作为一种新型的教学模式，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力和综合素质。在我国高中历史课程改革中，探究式学习已经成为一种重要的教学策略。因此，研究高中历史探究式学习具有重要的现实背景和意义。

（一）课题背景

1.新课程改革