2024年体育课程教学工作计划(二篇) .pdfVIP

2024年体育课程教学工作计划

一、指导思想

____“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育

中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学

中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，

关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期教学要求

4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发

扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。

5、使学生基本掌握所学体育技能，有____至____项擅长的体育项

目。

6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。

三、学习目标

1、了解所____动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练

水平。

2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。

3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自

学自练和自我保健潜力。

4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和

有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特

点，了解体育活动中应注意的事项。

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5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握

设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习

中，体验成功和活动的乐趣。

四、教材分析

教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的

人球结合。

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分

发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学

生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴

趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精

神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。

2024年体育课程教学工作计划（二）

一、总体目标

通过体育课程教学，培养学生的身体素质和全面发展，增强学生

的体育意识和兴趣，提高学生的运动能力和技能水平。

二、教学目标

1.培养学生正确的体育观念，强调健康第一的理念；

2.鼓励学生参与各项体育运动，培养学生团队合作意识；

3.提高学生运动技能和身体素质，培养学生的体育兴趣和爱好。

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三、教学内容

根据学生的年龄、身体素质和兴趣特点，教学内容主要包括以下

几个方面：

1.基础训练：包括跑步、跳远、跳高、投掷等基本训练项目，提

高学生的身体素质和运动能力；

2.传统体育项目：包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球等传统比赛

项目，培养学生的基本运动技能；

3.新兴体育项目：包括曲棍球、排球、手球等新兴比赛项目，开

拓学生的体育兴趣和爱好；

4.健身运动：包括瑜伽、健身操、游泳等健身运动项目，提高学

生的身体素质和健康水平；

5.集体操：通过集体操训练，培养学生的协调性和团队合作意

识。

四、教学方法

1.示范教学：教师进行简单而规范的示范，让学生模仿学习；

2.分组合作：通过分组进行比赛、训练等活动，培养学生的团队

合作意识；

3.趣味教学：通过设置有趣的游戏和活动，激发学生的学习兴

趣；

4.个别辅导：根据学生的个体差异，进行个别辅导，帮助学生提

高运动技能。

五、教学安排

1.每周体育课安排3节课，每节课60分钟；

2.每学期设定不同的教学内容和重点，确保学生能全面发展；

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3.每节课尽量安排一项基础训练项目和一项比赛项目。

六、教学评价

1.实施多种形式的评价方法，包括考试、比赛成绩、平时表现

等；

2.通过成绩单和家长会等形式，向家长及时反馈学生的学习情

况；

3.鼓励学生自我