2022届河南省百所名校高三三模历史试题（原卷版）.docxVIP

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河南省百所名校2022届高三三模历史试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．公元前219年，秦始皇东巡时曾立石刻：“尊卑贵贱，不逾次行。……端直敦忠，事业有常。”湖北云梦出土的秦简文书《为吏之道》要求官员“宽俗（容）忠信，和平毋怨”“以忠为干，慎前虑后”。这表明秦朝统治者

A．注重构建政治道德秩序 B．在治国实践中突出君主独尊

C．传承先秦时期尊卑理念 D．试图建立中央集权政治体制

2．如表为历史典籍中关于唐朝中后期社会的记载。这反映出当时

出处

内容

《唐会要》

“胥吏及商贾妻女老病者，听乘座车及苇舆车”

《全唐文》

宣宗诏日：“如商旅往来兴贩货物，任择利润，一切听从”

《新唐书》

贩盐出身的黄巢“屡举进士不第”

《通典》

官员玉宗“善兴利，乘时贸易，富拟王者”

A．政府沿袭抑商政策 B．商人社会地位有所提高

C．封建等级关系森严 D．商业发展改变传统习俗

3．统和元年（983年），辽圣宗下诏“民间有父母在，别籍异居者，听邻里觉察，坐之；有孝于父母，三世同居者，族其门间”。他还曾“诏汉儿公事皆须体问南朝法度行事，不得造次举止”。由此可见，辽圣宗

A．借助程朱理学加强社会教化 B．试图延缓辽国封建化进程

C．采用儒家治国之术巩固统治 D．认同并全面接受中原文化

4．明朝初期，律、例、令三者并行，律为“常经”，例为一时权宜，令是太祖随时发布的诏令。诏令往往因事立法，其法律效力常在律、例之上，有时甚至法外施刑。这种设计

A．出于解决君相矛盾的需要 B．体现了君主专制的强化

C．根本目的是整肃朝廷吏治 D．保障了社会稳定与发展

5．19世纪后期，安徽省广德州“客民约居十分之九”；全椒县“土著什不存三四，田多而人少，故数十年来，邻县如合肥、潜山等客民多侵入其间，或佃田，或垦山，颇获厚利”。安徽“客民”大幅度增加主要是由于

A．农村人身依附关系松弛 B．官府招徕客民垦种

C．太平军的活动相对活跃 D．自然经济解体较快

6．1933年9月，中华苏维埃共和国临时中央政府《信用合作社标准章程》规定：社员可以极低利息贷款，“以发展生产临时周转或特别用途，经管理委员会认为必要者为限”“每期纯利，以50%为公积金，10%为管理委员及职员之奖励金，10%为办理社员公共事业，30%照社员所付利息额为标准比例分还社员之借款者”。这些金融措施的实行

A．有利于为革命提供物质储备 B．推动了生产资料公有制确立

C．体现出红色金融体系的完善 D．消除了农民的经济债务负担

7．1950年6月，毛泽东针对社会经济改组和战争带来的工商业的某些破坏，提出了“不要四面出击”的策略，要求“在一个方面有所让步，有所缓和，集中力量向另一方面进攻”。这一策略有利于

A．完成工商业社会主义改造 B．扩大国营经济所占经济比重

C．建立新中国爱国统一战线 D．争取国家财政经济状况好转

8．如图是1978年的一幅宣传画《光荣属于人民教师》。该作品

A．具有中国文人画的典型特征 B．倡导树立尊师重教社会新风

C．呼吁教育战线尽快拨乱反正 D．反映出科教兴国战略的实施

9．在希腊神话中，智慧女神雅典娜帮助伊阿宋建造阿尔戈斯船，完成了艰险的海上远航；帮助渴望幸福的奥德修斯完成历经10年的回乡之路，和妻子团聚。古希腊人对雅典娜形象的塑造

A．源于文学作品的艺术夸张 B．客观记述了历史人物的形象

C．表达出对人性价值的崇尚 D．折射出民众盲目的宗教信仰

10．法国大革命时期，国民议会宣布地主为谋取自身利益而加在农民身上的负担全部废除，不对地主进行任何赔偿。除此之外，国家还没收了逃亡贵族与教会的地产，将其分给市民和农民。这些举措

A．实现了法国社会的稳定 B．巩固了民主共和政体

C．扩大了政权的社会基础 D．缓解了城乡之间矛盾

11．学者詹姆逊认为，“斯大林主义成功地实现了其历史使命……它动用各种各样的社会主义方式和制度来实现现代化”。艾布拉姆柏格森则认为，苏联对工业化时期取得的成就夸大其词，“斯大林的原始积累政策的执行……出现了错误，损害了广大劳动者的利益”。他们的认识都

A．符合历史唯物主义 B．忽视苏联工业化成就

C．关注苏联社会实际 D．揭示出苏联模式弊端

12．1949年，杜鲁门提出，“以我们先进的科学和工业帮助改善那些未发展起来的地区”；1960年，肯尼迪要求西方为东欧准备一套更灵活和更现实的做法；1964年，约翰逊指出，美国在东欧的主要目标，就是鼓励用和平手段来削弱莫斯科的控制。美国的上述计划旨在