小学低年级写字教学的现状及对策.docxVIP

小学低年级写字教学的现状及对策.docx

  1. 1、本文档共13页,其中可免费阅读5页,需付费40金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学低年级写字教学的现状及对策

摘要

在语文学科中写字教学占据主导地位,具有重要意义。写字是培养书面语言能力的一个不可或缺的部分,是人与人之间交流的一种工具,也是听、说、读、写能力的重要组成部分。学生应该能够整洁地、规范地、端正地书写汉字,是终身学习的基础。同时,汉字具有丰富而深刻的文化内涵和人文关怀,对于学生的品德、意志力、审美情趣上有着不容置疑的影响。然而,当前小学低年级写字教学中没有认识到写字教学的重要性。本文以小学低年级写字教学的现状为研究对象,运用文献法、观察法和访谈法了解小学低年级写字教学基本情况。调查发现,目前小学第一学段写字教学,在教师的教学、学生的学习与学校关注等方面仍

文档评论(0)

豆兵联合体 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档