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小学数学教学论文案例

第一部分：案例背景及目标

一、背景分析

随着我国教育事业的发展，小学数学教育越来越受到重视。在新课改背景下，小学数学教学更加注重培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。然而，在实际教学过程中，部分教师仍然采用传统的教学模式，导致学生学习兴趣不高、教学效果不佳。为此，本文通过分析小学数学教学现状，结合教学实践，提出一种以学生为主体，注重启发式教学和情境创设的数学教学模式，旨在提高小学数学教学效果。

二、案例目标

1.提高学生的数学学习兴趣，激发学生的学习积极性。

2.培养学生的数学思维能力，提高解决问题的能力。

3.引导学生运用数学知识解决实际问题，增强实践能力。

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