2024年第一学期数学教学工作计划(4篇) .pdfVIP

第一学期数学教学工作计划

一、学生基本情况分析

从上学期期末考试的成绩来看，大部分学生成绩很不理想。在学

生所学知识的掌握程度上，只有少部分学生能够透彻理解所学知识，

知识间的内在联系也较为清楚，但大多数学生连简单的基础知识还不

能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，一些学生课外主动获取知

识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推

理、逻辑思维能力，计算能力等都还需要进一步加强，以提升学生的

整体成绩；在学习态度上，只有极少部分学生上课能全神贯注，积极

的投入到学习中去。

二、教学任务

第七章一元一次不等式；

第八章分式；

第九章反比例函数；

第十章图形的相似；

第十一章图形与证明（一）；

第十二章认识概率

三、教材目标及要求：

1、一元一次不等式的重点是一元一次不等式（组）的解法，难点

是用一元一次不等式解决实际问题。

第1页共16页

2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式

方程以及列分式方程解应用题。

3、反比例函数的重点是反比例函数的性质及其与一次函数的区

别。

4、图形的相似的重点是证明图形相似的方法，难点是用相似解决

实际问题

5、图形与证明的重点是掌握证明的基本思路，规范证明过程

6、概率的重点是了解概率的概念，难点是正确理解概率的含义。

四、教学措施：

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，面向全体学生因材施

教激发学生学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先

布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本

内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助

学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问

题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动

学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得

出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能

力，注意激励学生的创新意识。

3、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的

解决方式。

第2页共16页

4、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

5、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层

次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础

上提高。

第一学期数学教学工作计划（二）

本学期是初中学习的关键时期。在新课程标准实验教材教学实践

中，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中____新课标

精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式

都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可

能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。

一、教学内容

本学期所教初三数学包括第二十一章二次根式，第二十二章一元

二次方程，第二十三章旋转，第二十四章圆，第二十五章概率初步，

第二十六章二次函数。

二、教学目标

第二十一章二次根式

1.理解二次根式的概念，了解二次根式被开方数必须是非负数的理

由。

2.了解最简二次根式的概念

3.掌握二次根式的加，减，乘，除运算法则，会运用它们进行有关

的实数的简单四则运算。

第3页共16页

4.了解代数式的概念，进一步理解代数式表示数量关系方面的作

用。

第二十二章一元二次方程

1.以分析实际问题中的数量关系并求解其中的未知数为背景，认识

一元二次方程及有关概念。

2.根据化归的思想，抓住“降次”这一基本策略，掌握配方法，公

式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。

3.经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型

作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本能

力。

第二十三章旋转

1.通过具体实例认识旋转，探索它的基本性子，理解对应点到对称

中心的