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《电磁场与电磁波C》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：4学分

学时：64学时（理论52学时，实验12学时）

先修课程：大学物理、高等数学、线性代数等

后续课程：高频电子线路、微波与天线、通信原理等

适用专业：通信工程本科

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

《电磁场与电磁波C》是电子信息类专业的一门学科基础必修课，本课程主要讲解电磁基本理论以及电磁波在空间传播的基本规律，为学习其他有关课程及研究与解决各类电磁场与电磁波的实际工程问题奠定理论基础。本课程注重基本理论知识的深入学习，强调培养运用基础理论知识解决实际工程问题的能力，兼顾新技术及其发展方向的介绍，培养能够适应区域经济发展的高素质应用型人才。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握电场与磁场的基本定律以及电磁场的基本性质和理论，熟练掌握麦克斯韦方程组及其应用，掌握均匀平面电磁波的基本理论，具有应用专业基础知识解决基本工程问题的能力。

课程目标2：使学生能够通过数学方法分析一些基本和实际问题，对实际工程问题进行抽象建模，应用数学、电磁场和电磁波知识分析实际的工程问题并提出相应解决方案，提高分析和解决电子信息工程领域工程问题的能力。

课程目标3：运用电磁场中的基本原理和专业知识，能够分析和解释工程中的实际问题及实验数据，通过数据分析能够得到有效的问题解决方案，培养学生分析研究问题的能力。

课程目标4：引导学生学习科技发展历程，树立科技强国观念，感受中国在通信领域的先进成果，树立科学的世界观、人生观。同时，培养学生良好的思想品德、道德修养及敬业爱岗、热爱劳动的品质，激励学生自觉融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中。

三、课程目标与毕业要求

《电磁场与电磁波C》课程教学目标对通信工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信领域的复杂工程问题。

1.3能够将通信工程的专业基础知识应用到复杂通信工程问题并提出解决方案。

课程目标1：掌握电场与磁场的基本定律以及电磁场的基本性质和理论，熟练掌握麦克斯韦方程组及其应用，掌握均匀平面电磁波的基本理论，具有应用专业基础知识解决基本工程问题的能力。

课程目标4：引导学生学习科技发展历程，树立科技强国观念，感受中国在电子领域的先进成果，树立科学的世界观、人生观。同时，培养学生良好的思想品德、道德修养及敬业爱岗、热爱劳动的品质，激励学生自觉融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中。

H

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂通信工程问题，以获得有效结论。

2.3能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，证实问题分析的合理性。

课程目标2：使学生能够通过数学方法分析一些基本和实际问题，对实际工程问题进行抽象建模，应用数学、电磁场和电磁波知识分析实际的工程问题并提出相应解决方案，提高分析和解决电子信息工程领域工程问题的能力。

课程目标4：引导学生学习科技发展历程，树立科技强国观念，感受中国在电子领域的先进成果，树立科学的世界观、人生观。同时，培养学生良好的思想品德、道德修养及敬业爱岗、热爱劳动的品质，激励学生自觉融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中。

M

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂通信工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.3能够分析和解释实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标3：运用电磁场中的基本原理和专业知识，能够分析和解释工程中的实际问题及实验数据，通过数据分析能够得到有效的问题解决方案，培养学生分析研究问题的能力。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验

学时

对应的课程目标

1矢量运算

1.矢量代数

2.三种正交坐标系

3.标量场的方向导数和梯度

4.矢量场的散度和旋度

5.亥姆霍兹定理

教学要求：使学生掌握标量、矢量以及标量场、矢量场的概念，掌握矢量运算、矢量线、散度、旋度、梯度的求解；了解直角坐标系、圆柱坐标系与球坐标系的建立和转换；理解亥姆霍兹定理的物理意义。

重点：散度、旋度、梯度的求解。

难点：圆柱坐标系与球坐标系。

10

1、2、3

2电磁场的基本规律

1.静电场的基本规律

2.恒定磁场的基本