新部编版ppt-九年级道德与法治上册创新永无止境PPT优质完美课件.pptx

1.创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透在社会生活的方方面面。

2.国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革开放发展成果。

;第二课：创新驱动发展

第2课时：创新永无止境;自主学习;复兴号高铁;年份;坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。

改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透在社会生活的方方面面。

成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

第2课时：创新永无止境

坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。

第2课时：创新永无止境

（2）提升企业创新能力

如何推进大众创业、万众创新

创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。

为什么我国要颁布《国家科学技术奖励条例》，设立国家最该科学技术奖？

（3）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境（完善创新制度保障）

成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

（4）表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

（3）教育公平取得重要进展（4）教育质量稳步提升。

（2）表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。

（3）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境（完善创新制度保障）

当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。;2.建设创新型国家;第二艘航母出海试航;(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。

(2)百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径

(3)教育寄托着亿万家庭对美好生??的期盼。;《中国高铁成就》;（3）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境（完善创新制度保障）;万众创新：;如何推进大众创业、万众创新

坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。

为改变这种现象，公民个人能做些什么？

（2）提升企业创新能力

（3）教育公平取得重要进展（4）教育质量稳步提升。

创新精神的表现？P26

生活的各个领域都需要创新

（1）必须落实科教兴国、人才强国战略。

（3）教育公平取得重要进展（4）教育质量稳步提升。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人全面发展的根本途径

成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

（3）教育公平取得重要进展（4）教育质量稳步提升。

尊重和保护知识产权(自己、他人)

改革与创新的关系是什么？的关系？

我国加快建设创新型国家的原因（为什么）？P20

创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。

②增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路

让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。;1.为什么中兴通讯“唯有答应”？

2.这带给我们什么启示？;（2）提升企业创新能力;（3）表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。

国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革开放发展成果。

如何推进大众创业、万众创新

改革与创新的关系是什么？的关系？

科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素

创新的时代，公民个人如何尊重创造、保护知识产权？P27

创新是改革开放的生命。

坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。

生活的各个领域都需要创新

如何贯彻大众创业、万众创新理念

（2）提升企业创新能力

天舟一号和天宫二号对接

我国加快建设创新型国家的原因（为什么）？P20

列举近年来我国取得的科技成就

让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

我国如何建设创新型国家?P21-24

创新是改革开放的生命D.;如何贯彻大众创业、万众创新理念

如何贯彻大众创业、万众创新理念

第2课时：创新永无止境

如何贯彻大众创业、万众创新理念

天舟一号和天宫二号对接

不足：从整体上看,仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。