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第三章函数的概念与性质
3.1函数的概念及其表示
3.1.1函数的概念
【素养目标】
1．通过丰富实例，学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念
中的作用．(数学抽象)
2．了解构成函数的三要素．(数学抽象)
3．能够正确使用“区间”的符号表示某些集合．(直观想象)
4．理解同一个函数的概念．(数学抽象)
5．能判断两个函数是否是同一个函数．(逻辑推理)
【学法解读】
1．函数概念的引入，学生以熟悉的例子为背景进行抽象，从变量之间的依赖关系、实数
集合之间的对应关系、函数图象的几何直观等角度整体认识函数的概念．例如，学生可以从
已知的、基于变量关系的函数定义入手，通过生活或数学中的问题，构建函数的一般概念，
体会用对应关系定义函数的必要性，感悟数学抽象的层次．
yfx
2．本节重点是理解函数的定义，会求简单函数的定义域，难点是理解＝()的含义，
学生要加深理解．
第1课时函数的概念(一)
必备知识·探新知
基础知识
知识点1函数的概念
ABA
设、是非空的__实数集__，如果对于集合中的__任意一个
xfB
数__，按照某种确定的对应关系，在集合中都有__唯一确
定义
yfABAB
定__的数和它对应，那么就称：→为从集合到集合的
yfxxA
一个函数，记作＝()，∈
yfxxA
三对应关系＝()，∈
x
要定义域____的取值集合
素xyfxxA
值域与的值相对应的的值的集合{()|∈}.
思考1：(1)对应关系f一定是解析式吗？
fxfa
(2)()与()有何区别与联系？
-1-
f
提示：(1)不一定．对应关系可以是解析式、图象、表格，或文字描述等形式．
fxfafaxafxfx
(2)()与()的区别与联系：()表示当＝时，函数()的值，是一个常量，而()
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