2023年苏科版七年级数学下册第九章《乘法公式(1)》学案 .pdfVIP

专注：心无旁骛，万事可破

新苏科版七年级数学下册第九章《乘法公式（1）》学案

1．会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算，通过公式运用，培养学生

学

运用公式的计算能力。

习

2．通过图形面积的计算，感受完全平方公式的直观解释。

目

3.经历探索完全平方公式的过程，培养学生研究问题和探索规律的方法，并进一步发

标

展学生的符号感和推理能力。

重重

理解完全平方公式，运用公式进行计算

点点

难难从广泛意义上理解公式中的字母，判断要计算的代数式是哪两个数的和（差）

点点的平方

学生活动过程教师导学过程

一、自主学习（独学）

任务1：如图，你能通过不同的方法计算大正

方形的面积吗？从而你发现了什么？

2

(a+b)

=++

任务2：若把b换成-b呢

2

(a-b)

=

[想一想]完全平方公式有怎样的结构特征？你能用语言叙述这

两个公式吗？

公式的语言叙述：

二、合作探究（对学、群学）

小结：完全平方的左边是一个二项式的完全平方，右边是三项，其

中有两项是左边二项式中每一项的平方，而另一项是左边二项中两

项乘积的2倍。可概括为“首平方，尾平方，乘积2倍放中央，中

央符号回头望”。

任务1：类型之一利用完全平方公式进行计算

例1用完全平方公式计算：

222

（1）(5+3p)（2）(-3b+2c)（3）(-2a-5)

变式题用完全平方公式计算

22

（1）(x+2y)（2）(-3x-4y)（3）(a+b)(-a-b)

例2利用完全平方公式计算：

（1）1022（2）1972

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专注：心无旁骛，万事可破

三、拓展提升

1.利用完全平方公式解决问题

2222

已知(a+b)=7，(a-b)=4，求a+b，ab的值。

变式题已知a+b=5，ab=-6，求下列各式的值。

2222

（1）a+b（2）a-ab+b

2.在式子(a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd中，当a、b、c、d满足什么关

系时，由它能得到完全平方公式？

2222

3.你能用(a+b)=a+2ab+b推导(a+b+c)吗？运用这种转化的思

3

想你能计算(a+b)吗？

四、当堂检测：

一、选择题

2222

1．下列变形①（-ab）=（a+b）；②（-ab）=（a-b）；③

22222

（ba）=（a-b）；④（ba）=ab。其中正确的有几个

（）

A．4个B．3个C．2个D．1个

22

2．若a+b=100,ab=48,那么ab值等于（）

A．5