2024年-人教版小学数学综合与实践 节约用水(导学案).docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

综合与实践节约用水

课题

节约用水

课型

实践活动课

设计说明

让学生通过收集相关资料，了解浪费水情况的严重性。使学生用计算等方式，通过一个小小的“滴水的水龙头”，用数据反映出节约用水的重要性，引导学生积累节约用水的方法，增强环保意识，自觉养成节约用水的好习惯。

学习目标

综合运用所学的量的计量，统计及比例等知识解决简单的实际问题。

学习重点

水龙头漏水速度的测算及折线统计图的绘制。

学习难点

能综合应用已学的数学知识解决简单的实际问题。

学前准备

教具准备：PPT课件

课时安排

1课时

教学环节

导案

学案

达标检测

一、情景导入。（6分钟）

课件出示节约用水的广告，看了这则广告，你有什么感受？

交流感受。

结合家中的用水发票，计算自己家一年大约用多少水。

二、合作探究。（15分钟）

1.了解地球上的缺水情况。

2.收集数据制成统计表。

1.小组合作，讨论缺水情况。

2.小组合作交流，根据一个漏水龙头单位时间漏水量，计算每分钟水的流失量。

每人每天节约用水15升，小明家有3人，每月按30天算可节约（1350）