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人教高中必修二
Unit4HistoryandTraditions
Period2ReadingandThinking
Content
Learningobjectives
Lead-in
Before-listening
While-listening
After-listening
Assessment
Summary
Homework
Learningobjectives
通过本课学习，学生能够：
1.语言知识:
理解并掌握关于英国历史和文化的单词和短语:puzzle,surround,battle,defence,legal,evidence,achievement,join...to,breakaway(fromsb.sth),etc.的基本用法。
2.语言能力:
①了解英国的起源和不同名称由来以及各组成国的异同。
②梳理文本框架结构，归纳学习英国历史对了解英国的三大好处。
③学生根据时间线和思维导图，能够按时间顺序复述历史事件。
3.学习能力：
①掌握根据图片、标题和地图预测文本内容和主题阅读技巧。
②理解学习一个国家的社会和文化状况的意义，能够表达自己观点。
4.思维品质：结合已有认知和文本，客观、理性地分析历史和传统的重要作用和影响，思考历史与
现实的辩证关系，培养深层理解和创新的思维能力。
5.文化意识：对比中国和英国的文化，在理解英国历史的同时深入了解中国的文化和历史等内容，
增强民族自豪感。
Review
1.Aslongasyoudevelopgoodstudyhabits,acquireusefulskillsandhaveapositive
attitude,youwillfindyourselfgrowingintoawell-roundedi__________intime.(根据首字母单
词拼写)
2.IdiscoveredthattaichiisdeeplyrootedintheChinese__________(哲学)ofyinandyang.
（根据汉语提示单词拼写）
3.__________(孔子)isconsideredthegreatestoftheancientChinesesages.（根据汉语提示单
词拼写）
4.Incontrastwithouroldhouse,thenewoneisa_________公馆.（根据汉语提示单词拼写）
5.Workbeganonestablishingthe_________(公墓)aspermanentmemorialstothefallen.
6.Manyofthemare_____________oftheoriginalsettlers.(根据首字母单词拼写)
7.Your_____(脚后跟)isthebackpartofyourfoot,justbelowyourankle.（根据汉语提示单
词拼写）
ndividual
philosophy
Confucius
mansion
cemeteries
descendants
heel
单词拼写
Leadin
WhichoneistheUKflag?DoyouknowanytouristattractionsinLondon?
TheBritishMuseum
LondonEye
Situation:Amy,hersisterandparentsarereadingabookaboutBritainhistory,
cultureandgeographytogether.Theydiscussedproblemstogether.
1.DoyouknowanytouristattractionsinLondon?
2.WhatisUKfamousfor?
3.WhatcomestomindwhenyoutalktoyourfriendsabouttheUK?
Leadin
Lookatthepicturesandanswerthefollowingquestions.
LondonEye
TheTowerBridge
TheBritishMuseum
TheTowerofLondon
TheTowerofLondonisanancientpalace,histor
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