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新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
太阳(学案)
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
小学五年级语文教案
第2页
精品教学设计
太阳(学案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、了解的三个特点，知道与人类的关系十分密切。
2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。
3、了解列举数字的作用。
准备：多媒体课件。
教学过程：
一．引入
1、谜语
出示谜语：（齐读）
不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实
际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
第3页
精品教学设计
出示课题。
2、有关的神话、传说、故事给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于的故事。
看，这就是古代人眼中的——三足乌。（出示图片）
（师讲述：的传说）
3、过渡语
我们的课文就是用“后羿射日”的故事开头的。
学生齐读，这个故事说明什么问题呢？（1、这些神话故事反映了人类在远古时代对的认
识。2、增加文章的趣味性，引起读者的兴趣）
现在人们对有了更全面的认识。
4、听课文录音，思考：课文从哪两个方面介绍？
（板书：特点关系密切）
二．新授
1、初步了解的特点是个大火球。这个“大火球”有什么特点？各用一个字概括。
2、分析指导
远：距离地球1.5亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。
问，课文是分几步来说明的“远”的？（列数字、比较）
小学五年级语文教案
小学五年级语文教案
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精品教学设计
齐读有关的句子。
教师小结。
（出示要点）用具体的数字说明的“远”，
再用比较的方法让人形象地感到的距离远。
学生齐读要点
3、学生自学“大”和“热”
大：130万个地球。
热：表面温度6000度，中心温度更高。
分小组自学，自学后交流，说说课文中是怎样说明这些特点的？
4、能不能把的这些特点连起来说？
刚才同学的话中运用了许多数字，用了这些数字有什么好处？
通过列举数字和比较，可以给人留下比较清晰的印象。
4、教师小结：是系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有1.5亿公里，
那么遥远。
出示关联词练习：
1、（）离我们很远，（）我们看只有一个盘子那么大。
小学五年级语文教案
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精品教学设计
2、我们看只有一个盘子那么大，（）离地球太远了。
3、（虽然）很大，（但是）离我们太远了，（所以）看起来只有一个盘子那么大。
分析：第一句中可以什么关联词，为什么？
第二句呢？这是什么句？（指名读句子）
第三句有几层意思，谁能正确填写？
齐读练习（）离我们这么远，（）它和我们的关系非常密切。
5、与人类的关系
A出示学习要求：默读课文，划出重点句子。
划出不理解的地方，在小组交流中提出来。
提出问题，解答疑问。
B学生读有关的句子，提出不能解答的问题。
C归纳，集体解答
6、学生表演：
谁愿意来扮演，回答同学们的几个问题？
学生自由提问。
教师提问：，有人用箭射你，能射到吗？
小学五年级语文教案
小学五年级语文教案
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精品教学设计
为什么我每次看你总感到很刺眼？
书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，可是我怎么也看不出来，
你能告诉我吗？（观看有关的影片）
妈妈很喜欢晒被子，她说有好处，这是真的吗？
老师说，刮风下雨，也和你有关，这是什么道理？
出示关联词练习：（）没有，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
这句话该怎么理解？（要求学生运用课文中的句子来理解。）
三．结束
1、练习：我这里有一段影片，可惜它没有配音，谁愿意当一回播音员，给影片配音？
（先看一遍影片，讨论后确定解说词）
（边看影片边配音）
2．小结
今天我们学习了课文《》，它介绍了的几个特点以及与人类的关系。通过学习，我们知道：虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。
刚才，同学们提出的问题有些有了答案，有些还没有答案。因为人类对于的了解还十分
有限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥秘。
小学五年级语文教案
小学五年级语文教案
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精品教学设计
板书（大火球）
远
特点大
热
动植物的生长
与地球关系密切天气的变化
人类的生存
没有就没有我们这个美丽可爱的世界。
XX教育机构
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