统编版二年级上册语文《5 玲玲的画》课件.pptx

5玲玲的画统编版语文二年级上册

1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。2.这篇课文一共有几段？边读边标清段落。初读课文

会认字我会读端详报纸弄脏催她啪的一声评奖一幅画另外来不及糟糕并且懒洋洋肯定xiángcuīpíngjiǎngbìngzāozāngbàolìngkěnjílǎnfúpā

玲玲端详一幅评奖时间催促弄脏伤心报纸事情另外来不及懒洋洋坏事并不像糟糕肯动脑筋好事

报伤另并糟肯脏及懒催奖评幅详玲我会画画

1.没精打采的样子。（）2.整理；整顿。（）3.认真仔细地看。（）4.因为时间短促，无法顾及或赶上。（）②③①词语解释①端详②收拾③懒洋洋④来不及④

zànɡzānɡ我不小心把颜料洒到了地上，妈妈一回到家看到家里脏（）乱的情景，心脏（）肯定会受不了。多音字

画幅评奖纸报另及拿并练习写字组组词画画一幅画评奖奖金报纸电报另外及时捉拿一并

会写的字

会写的字

会写的字

会写的字

会认的字

画画

开火车读课文，边读边标清段落。自然段我来标123456789

如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样排序呢？①②③自读课文

思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？①④⑧

刚才的三幅图片，也影响到了玲玲的心情，课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读课文，把它们找出来吧。得意伤心满意

读课文第1—4自然段，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，根据玲玲的心情了解事情的发展变化。

读第1自然段，看看最开始玲玲的心情是怎样的？得意“端详”：仔细地看。

这里的“得意”表达了玲玲对自己画作的满意和自豪，而“端详”则表明她在仔细审视自己的作品，可能是在检查细节或者欣赏自己的创作成果。

这幅画明天就要参加评奖了：说明了玲玲的画作即将面临一个重要的评价时刻，即参加评奖。这个信息增加了故事的紧张感和期待感，也让读者对画作的评价结果产生了兴趣。

读2-4自然段，思考：玲玲的心情发生了什么变化？平舌音，催促的意思。“玲玲,时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。平舌音。就是不干净的意思。“啪”要读得响而短。伤心

就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。得意得意伤心伤心

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。在爸爸的指导下，玲玲是怎么做的？用横线画出相关语句。

“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”：爸爸的建议为玲玲提供了一个新的视角，即通过在受损的地方添加新的元素来弥补瑕疵。这个建议不仅安慰了玲玲，也激发了她的创造力。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了：玲玲的行动表明她接受了爸爸的建议，并通过自己的创意将瑕疵转化为了一只小花狗的形象。这个转变不仅解决了画作受损的问题，还为画作增添了新的趣味和生命力。玲玲的满意和笑容表达了她对新创作的自豪和对爸爸建议的感激。

是从玲玲修改画作这件事引发出来的感想，是文章的中心句，起到点明主题的作用。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”

爸爸的话揭示了一个重要的生活哲理，即许多事情并不像我们最初想象的那样坏。这个观点鼓励人们以开放和积极的心态面对生活中的挑战和困难。

这里的“坏事”指什么？“好事”又是指什么呢？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。不如意的事开动脑筋，想出办法令人满意的事你找到“坏事”变成“好事”的秘诀了吗？

找出文中描写玲玲心情发生变化的语句，说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。领悟情感

得意伤心满意坏事动脑筋好事

本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：___