【模块三古代诗歌阅读】【高分攻略】高考语文一轮复习学案(含答案解析).docx

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【模块三古代诗歌阅读】

命题趋势

命题趋势

古代诗歌阅读题涉及的考点众多,以形象意境、语言风格、炼字炼句、思想情感、表现手法、章法结构为主;随着新高考的推进,比较阅读、情境化阅读新题型也在出现。

备考阶段,一是要“求稳”,常规考点要力争高分拿下;二是要“求准”,套路题的答题套路要熟知,规范答题意识要浓;三是要“求变”,如对比阅读以生考熟、回归教材,情境化阅读理解要学会审题、找到突破口,这些新题型考前要认识并能掌握答题技巧,学会考场应变能力。

真题详解

真题详解

(2024·新高考Ⅰ)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

宿千岁庵听泉

刘克庄

因爱庵前一脉泉,襥衾来此借房眠。

骤闻将谓溪当户,久听翻疑屋是船。

变作怒声犹壮伟,滴成细点更清圆。

君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)

A.诗的开头交代,诗人之所以会到千岁庵借宿,是出于对庵前泉水的喜爱。

B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流,与题目中的“听泉”二字相切合。

C.诗人雅趣与古人相通,在听泉的时候,联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。

D.诗人与兰亭诸贤一样,都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。

16.本诗采用了对比的手法,颈联写泉水的声音既响亮又微小,请结合诗句简要分析。

【解题步骤】

第一步:明确说出表达技巧(艺术手法)是什么;

第二步:分析该技巧(手法)在诗歌中的体现;

第三步:分析作者选用该技巧(手法)的妙处;最后,指出该技巧(手法)表现了作者怎样的感情,传达了怎样的旨趣。【参考答案】15.D16.诗中“变作怒声犹壮伟,滴成细点更清圆”将泉声有时如怒声般壮伟和有时如细点般清圆进行对比,形象地展现了泉声的丰富多变和独特魅力。这种对比的描写方式,使泉声更加具体可感,让读者能更好地领略泉声的美妙。

【真题解析】15.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

D.“而放弃了乐器”错误。尾联“君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦”是说你看曾经的王羲之,也认为这里“湍流”展现自然之美,胜过音乐之乐。诗人在这里,由兰亭集会的自然之声与丝竹管弦之声作比,照应比较于他的听泉之感,并没有说“放弃了乐器”。

故选D。

16.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

题干中已经明确了颈联使用“对比的手法”,写出泉水“既响亮又微小”,答题时要围绕“对比”中显现出“响亮又微小”进行作答。

颈联“变作怒声犹壮伟,滴成细点更清圆”写泉声的变化。上联突出泉水的“怒声”“壮伟”,写其如同愤怒地咆哮,突出泉水激流浩荡、汹涌澎湃的流淌之声,给人以雄健伟岸之感;下联突出泉水的“细点”“清圆”,写其如同细声嘀嗒,突出泉水涓涓细流、断断续续、清亮圆润的流淌之声,给人以小巧委婉之感。雄壮的“怒声”,圆润的“细点”,两者形成鲜明的对比,一面声震耳畔,一面引人倾听,赞美了泉水的动听多变,赞美了大自然的神奇多样,表达了自己对自然美景的喜爱之情。

【解题技巧】

一、鉴赏人物形象

1.找:找到描写人物形象的有关诗句(包括间接描写)。

2.析:分析人物形象的外在特点(以人物身份为主)和精神品质(以思想性格特征为主)。

3.联:结合诗歌主旨分析作者为什么要描绘这一人物形象。

4.明:指出人物形象的作用或效果,即分析人物形象中作者所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。具体答案组织形式为:点明特点+分析例句+指明作用。

【古代诗歌中常见的人物形象类型】

①不慕权贵、豪放洒脱的形象;②心怀天下、忧国忧民的形象;

③寄情山水、归隐田园的形象;④怀才不遇、壮志难酬的形象;

⑤矢志报国、慷慨愤世的形象;⑥戍守边关、反对征战的形象;

⑦思念故乡的游子形象;⑧怜才惜贤的形象;⑨儿女情长的形象。

二、鉴赏事物形象1.总结概括出诗歌中描绘歌咏的主要物象。

2.结合诗句分析所咏物象的特点(物象的形态、色泽等),关注描写用语及评价用语的感情色彩,尤其要分析出其内在神韵。

3.结合艺术手法(托物言志、比喻、双关等)、诗人自身经历,剖析物象所寄托的情感(诗人的理想、追求、品性等)。

具体答案组织形式为:点明特点+分析例句+指明作用。

三、鉴赏景物形象

1.概括诗歌中景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

2.描绘诗歌中展现的图景画面。应抓住诗歌中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗歌,二要用自己的联想和想象再加以创造,语言力求简练优美。

3.分析景物在营造氛围、表情达意等方面的作用。切忌空洞,回答要具体,比如只答“表达了作者的伤感”是不行的,应答出为什么伤感。具体答案组织形式为:点明特点+描绘画面+指明作用。

【古代诗歌中常见的意境特点】

雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、华美瑰丽

闲适恬淡、清幽明净、明丽

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