第八单元写话：小兔运南瓜（技法+范文+素材）-2023-2024学年一年级语文上册单元作文能力提升（统编版）.docxVIP

写话：小兔运南瓜

1.与人沟通，能大胆说出自己的想法。

2.乐观参与争辩，能选出自己宠爱的方法，并说出理由。

3.利用连环画图文对应的特点，借助图画猜体会只要留心观看，生活中处处都有学问。

4.结合生活中现象，结合图画，开放丰富的想象。

题目：小兔运南瓜

1.审清题材:本次口语交际接受看图补白编故事的形式，配有三幅插图：第一幅图，小兔站在南瓜地里，边望着大南瓜边想：怎么把大南瓜运回家呢？其次幅图，内容空缺，只有一个大大的问号，插图下面的第一个问题:“小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？”留给我们无限想象的空间。第三幅图，南瓜已经被运到家了，小兔在和兔妈妈讲自己运南瓜的过程。借助其次幅图想出的方法会多种多样，以此为话题，深人开展交际:“你宠爱哪种方法？为什么？”（看图写话）

2.审清内容:观看图画，说说谁在什么地方干什么。

◎小免可以用哪些方法把南瓜运回家?

◎你宠爱哪种方法?为什么?

3.审清重点:与人沟通，能大胆说出自己的想法，结合生活中现象，结合图画，开放丰富的想象。

【拟题思路】

本次写话是看图说话，可以直接用《小兔运南瓜》做题目，也可以用这件事情的中心关键词命题。

如：◎小兔云南瓜◎巧云南瓜◎聪慧的小兔

【写作思路】

一、观看图画。

1.观看图片，说说谁在什么地方干什么。

（1）用“又（）又（）”来说一说南瓜是怎样的。

又大又重

（2）小兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？

发愁怀疑

2.假如你是这只小兔，看到这只又大又重的南瓜，你会有什么怀疑，你会发愁什么？

①南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？

②妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？

③谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？

3.最终小兔有没有把大南瓜运回家呢？

小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪慧的孩子。

二、看图补白

1.把这三幅图连起来想一想：其次幅图上的这个问号是什么意思呢？

（1）小兔是用什么方法把大南瓜运回家的？开动脑筋想方法。大胆说出自己的想法。

小伴侣开动脑筋来帮小兔想想方法，把这个又大又重的南瓜运回家吧！

①把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。

②用自行车驮回家。

③用小车运回家。

④用绳子拴住拉回家。

⑤找伴侣来帮忙拉回家。

2.方法归类

3.你宠爱哪种方法？为什么？

三、学习写法。

1.说清楚事情的起因。

★秋天到了,小兔家种的南瓜全部成熟了。小兔看着又大又国的南瓜,心想:好长时间没有吃奶奶做的南瓜饼了,不如撥一个大南瓜送到奶奶家,让奶奶给我做好吃的南瓜饼吧!

2.小白兔运南瓜的好方法。

★小兔选了一个最大的南瓜,可是它怎么也搬不动。于是,它就找好伴侣小猫和小狗来帮忙抬南瓜。可它们オ抬了一会儿,就累得满头大汗了。这时,小猴坐着热气球飞过来了,说:“你们在千什么呀?”小免看着热气球,突然灵机一动,说:“小猴,我们能借你的热气球运南瓜吗?”小猴说:“可以啊!”“太好了!”小兔兴奋地说。小猴的热气球带着它们和南瓜飞过了小河,飞过了草地,飞到了小兔的家门前。

3.抓住语言、动作等写具体。

★小免走过去,摘下一个最黄最大的。它想:这回可以做好吃的南瓜汤了。可是南瓜太大了,应当怎么运走呢?突然,它观察小猫骑着车过来,车轮飞速地转着,一刺眼小猫就骑远了。小兔看着车轮,一下子想出了一个好方法:车轮是圆的,南瓜也是圆的,我可以让我的南瓜滚起来呀!于是它把南瓜竖了起来,用劲儿一推,南瓜真的滚了起来。小兔兴奋得又蹦又跳，它又快又轻动地把南瓜运回了家。

4.受到的启发。

★这次的经受让小白免懂得了一个道理:遇到困难时,首先要自己开动脑筋想方法!

怎样写好心理描写？

心理描写能直接深化人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而简单的思想感情，给读者留下深刻的印象。

★小兔正在发愁，突然，它观察熊哥哥骑着自行车经过瓜园。小兔观察车轮滚啊滚，心想：我可以把南瓜竖起来，像自行车的轮子一样滚着回家。于是，它把南瓜竖了起来，滚啊滚，滚回了家！这样写想象丰富合理，给读者身临其境之感。

四、搭建框架

理清清了写话思路，把握了写话方法之后，你就可以为自己的写话搭建框架了。先来看看范文的框架吧！

真题引路

(山东聊城茌平期末)认真观看下面这组漫画，为小兔想一个运南瓜的方法。

小兔运南瓜

今日是小兔的生日，兔妈妈要做南瓜蛋糕，于是，就让小兔去菜地摘南瓜。

小兔选了一个最大的南瓜,可是它怎么也搬不动。于是,她就找好伴侣小猫和小狗来帮忙抬南瓜。可它们オ抬了一会儿,就累得满头大汗了。这时,小猴坐着热气球飞过来了,说：“你们在干什么呀?”小兔看着热气球,突然灵机一动,说:“小猴,我们能借你的热气球运南瓜吗?”小猴说:“可以啊!”“大好了!”小兔兴奋地说。小猴的热气球带着它们和南瓜飞过了小河,飞过了草地,飞到了小兔的家门前。兔妈妈看到大南瓜后惊异地问:“你们是怎么把南瓜运回来