Unit2三说教材教学评一体化大单元说课课件七年级英语上册.pptxVIP

外研社新标准《英语》七年级上册Uint2Morethanfun;

01单元整体规划

目录

CONTENTS

02课时教学设计;

01单元整体规划;

单元学习目标

1:能用本单元所学单词和表达谈论爱好。(学习理解)

2:能用Therebe句型描述不同人物的兴趣爱好及其带来的

开心时刻。(应用实践)

3:能解释爱好的好处。(迁移创新);

Anewsreport

Aninterview

Aconversation

Reading2

-Witing:makingfiendsthroughsharingahobby

Makeaplanforaschooldub;

01单元整体规划——教材分析(话题角度);2.Whatisyourhobby?

3.Rockmusicmeetstheerhu^4.Backtotradition

6.anewsreport

7.aninterview;

01单元整体规划——教材分析(主题角度纵向分析)

主题：爱好在身心健康、人文素养、人际交往等方面都可以产生积极影响。

(范畴：人与自我，主题群：生活与学习1.丰富、充实、积极向上的生活；2.多彩、安全、有意义的学校生活。);

01单元整体规划——教材分析(主题角度)横向分析

主题：爱好在身心健康、人文素养、人际交往等方面都可以产生积极影响。

(范畴：人与自我，主题群：生活与学习1.丰富、充实、积极向上的生活；2.多彩、安全、有意义的学校生活。);

理解篇Startingout

Understandingideas

第1课时Reading第2课时

带1来:;;

课型;

02课时教学设计;

发展篇Developing

ideas(Listening

speaking)

听说课

1.

Warmup

话是

义的

鸟

2.听说活动

3.角Intake

4.话

5.小Output;

Output1:Talkaboutyourhobbyandfunmoment.

Output2:Discusstheknowledgefromdifferenthobbies.

Output3:Writeashortparagraphaboutmakingfriendsthroughsharingahobby.

大任务Thefinalproject:Makeaplanforaschoolclub.;

课时教学设计(7课时);

02课时教学设计

读说课;;本单元的语篇内容采用了多样化的叙述方式。语篇1以问题和图片的形式，引导学生进行观察和思考，培养他们的信息搜集和分析能力。语篇2和语篇3则通过叙述性的文本，让学生沉浸在故事情节中，

通过角色的互动和情感变化，体会音乐带来的共鸣和乐趣。这些语篇不仅提供了丰富的语言输入，也鼓励学生在理解内容的同时，思考如何将所学知识应用到自己的兴趣爱好和日常生活中。;

补救措施

1.鼓励学生在课堂上积极踊跃发言，尊重每个学生的想法，并给予客观公正的评价。

2.在教学过程中，以学生为中心。通过问题链和深入思考等方式，培养学生独立思考的能力，创设让学生合作交流的学习情境，一起探讨、讨论，共同完成学习任务。;

04学习目标

合

1.运用所学词汇描述自己及他人的不同兴趣爱好和感受。

(学习理解类);

评价任务;

ideas读说课

学习目标(2课时):

1.运用所学词汇描述自己及他人的不同兴趣爱好和

感受。(学习理解类)

2.运用阅读策略，获取语篇大意与细节信息，梳理

文章结构，感知爱好能给人们带来快乐，品悟通

过描述动作写作手法。(应用实践类)

climax

:be”结构来描述己和家人的爱好

|新类)

ending;

Step1Leading-in

1.Haveaguess.Whatarethesepeopleshobbies?Matchthesepeopletotheirhobbies.

2.呈现答案，学生练习说

语言支架：xxxlikes.

3.(1)Whatisyourhobby?Myhobbyis.

(2)Whathobbiesdoyouknow?

(3)Whatdovouthinkofthem?

Ithink...