人教版高中物理必修第二册精品课件 第6章 圆周运动 本章整合 (3).ppt

对点演练2.(多选)如图所示,内半径R=m的光滑空心圆柱体固定在水平地面上,一小滑块紧贴内壁从O点以v0=10m/s的初速度沿切向水平滑入,旋转一周经过O1点。重力加速度g取10m/s2,则小滑块()A.在竖直方向上做自由落体运动B.从O点运动到O1点所用的时间为2sC.对圆柱体的压力大小保持不变D.在O1点时速度方向与竖直方向的夹角为45°ACD解析将小滑块的运动分解到竖直方向和水平方向,由于竖直方向只受重力,竖直方向做自由落体运动,水平方向只受圆柱体的支持力,且支持力总是与水平方向的速度垂直,小滑块在水平方向做匀速圆周运动,支持力提供向心网络构建教考衔接目录索引专项提升网络构建圆周运动不变不变mω2rω2r离心零教考衔接【例题1】(2023全国甲卷)一质点做匀速圆周运动,若其所受合力的大小与轨道半径的n次方成正比,运动周期与轨道半径成反比,则n等于()A.1 B.2 C.3 D.4C试题情境本题以质点做匀速圆周运动为素材,创设了确定所受力与轨道半径关系的学习探索问题情境必备知识匀速圆周运动向心力关系式关键能力理解能力和推理论证的能力教材链接考查人教版教材必修第二册第六章第2节知识【例题2】(2021全国甲卷)“旋转纽扣”是一种传统游戏。如图所示,先将纽扣绕几圈,使穿过纽扣的两股细绳拧在一起,然后用力反复拉绳的两端,纽扣正转和反转会交替出现。拉动多次后,纽扣绕其中心的转速可达50r/s,此时纽扣上距离中心1cm处的点向心加速度大小约为()A.10m/s2 B.100m/s2C.1000m/s2 D.10000m/s2C解析根据向心加速度公式a=ω2r=(2πn)2r=1000m/s2,故选C。试题情境本题以传统游戏“旋转纽扣”为素材,创设了求解向心加速度的生活实践问题情境必备知识匀速圆周运动规律、向心加速度关键能力理解能力教材链接与人教版教材必修第二册第34页第3题图6.3-5的情境相似专项提升突破点一圆周运动及其研究方法1.描述圆周运动的几个物理量之间的关系注意:(1)上面各式有些仅适用于匀速圆周运动,有些适用于任何圆周运动。(2)要注意各个物理量之间的瞬时对应关系。2.分析圆周运动问题的关键及步骤分析向心力的来源是解决圆周运动问题的关键,分析向心力来源的步骤是:(1)首先确定匀速圆周运动的圆周轨道所在的平面,其次找出轨道圆心的位置,然后分析做圆周运动物体所受的力,并作出受力示意图,最后找出这些力指向圆心方向的合外力就是向心力,如火车转弯、圆锥摆等问题。(2)如果物体做变速圆周运动,它所受的合外力一般不是向心力,一般不指向圆心,但沿着半径方向的合力提供向心力,只有在某些特殊位置,合力才可能是向心力,如小球用绳拴着在竖直面内做圆周运动的最高点和最低点。注意:当分析向心力来源时采用正交分解法,坐标原点就是做圆周运动的物体,一定有一个坐标轴的正方向沿着半径指向圆心。【例题1】(多选)(2023山东聊城高一期中)智能呼啦圈轻便美观,深受大众喜爱。如图甲所示,腰带外侧带有轨道,将带有滑轮的短杆穿入轨道,短杆的另一端悬挂一根带有配重的轻绳,其简化模型如图乙所示。可视为质点的配重质量为0.8kg,绳长为0.5m,悬挂点P到腰带中心点O的距离为0.2m。水平固定好腰带,通过人体微小扭动,使配重随短杆做水平匀速圆周运动,若绳子与竖直方向夹角为37°,运动过程中腰带可看作不动,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,下列说法正确的是()A.绳的拉力大小为10NB.配重的向心加速度大小为7.5m/s2C.配重的角速度大小为rad/sD.配重的角速度大小为5rad/sABC突破点二曲线运动综合问题分析圆周运动和平抛运动是两种典型的曲线运动,圆周运动与平抛运动结合的综合问题,是考试的重点,也是难点,此类问题主要是水平面内的圆周运动与平抛运动的综合或竖直面内的圆周运动与平抛运动的综合考查。(1)水平面内的圆周运动与平抛运动的综合问题此类问题往往先在水平面内做匀速圆周运动,后做平抛运动。首先明确水平面内匀速圆周运动的向心力来源,根据牛顿第二定律和向心力公式列式,平抛运动一般沿水平方向和竖直方向分解速度或位移,速度是联系前后两个过程的关键物理量,前一个过程的末速度是后一个过程的初速度。(2)竖直面内圆周运动与平抛运动的综合问题此类问题有时物体先做竖直面内的变速圆周运动,后做平抛运动,有时物体先做平抛运动,后做竖直面内的变速圆周运动。竖直面内的圆周运动首先要明确是“轻杆模型”还是“轻绳模