9.2《提高防护能力》课件(共26张PPT).pptxVIP

安全知识小抢答1、所居住的高层建筑发生火灾时，居住的学生应该（）A.乘坐电梯B.向楼顶奔跑C.从窗口跳出D.从安全通道有秩序下楼2、不会游泳的小明掉进河里，他应该（）A.手脚乱蹬，拼命挣扎B.放松身体，头后仰，让口鼻露出水面C.潜入水底，寻找河底的支撑物D.大声呼救，并尝试往岸边游3、溺水者被救上岸后，首先应该做()A.按压胸部进行心肺复苏B.检查呼吸和心跳C.把水倒出来D.给他喝水4、当发生泥石流时，正确的逃生方向是(） A.向与泥石流流动相反的方向跑B.向泥石流流动的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡下跑D.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑DBBD

9.2提高防护能力授课者：×××老师第九课守护生命安全第三单元珍爱我们的生命人人讲安全个个会应急

核心素养目标道德修养：学会守护生命，珍爱自己与他人的生命。健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。责任意识：学习防护和急救的知识与技能，学会保护自己的生命，救助他人的生命。

目录-CONTENTS01为什么要提高防护能力？02如何提高防护能力？

为什么要提高防护能力？第一部分

2024年，中国发生了......

2024年，中国发生了......1、面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？2、从守护生命安全的角度，你能得出哪些结论？问题：“摩羯”、“贝碧磊”超强台风登陆沿海地区；台湾、甘肃、新疆等多地发生地震；广州一大桥断裂2人死亡3人失联；广东梅大高速塌方48人死亡；湖南株洲芦淞大桥多辆车相撞6死7伤.......

笔记整理1、为什么要提高防护能力？面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。

如何提高防护能力？第二部分

某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。课堂探究：小侯的预判思考：这个事例给你哪些启示？①我们要提高危险预判能力。

危险预判自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。你在日常生活中，有哪些预判经验？请与大家分享。在室内闻到类似“臭鸡蛋气味”；在安静的环境下，听到“哧哧”的喷气声，就可能是燃气泄漏。在不用气的情况下，如果气表的末位红框内数字走动，则可判断为燃气有泄漏。煤气泄露气象异常：震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或阴雨绵绵，日光晦暗，怪风狂起，六月飞雪等。生物异常：动物惊恐不安、不进食、乱叫乱闹等，冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动、大批青蛙上岸活动等。地震声响：滑坡区域会发出一些异响声,如岩石撞击声、土方坍塌声等。土体形变：土体发生内部滑动时,会有一些局部土堆或土包形成。大坑或裂缝：在滑坡发生的地方会出现大坑或裂缝。地表变化：坡面植被严重破坏,地面出现波动状变形。山体滑坡

提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。2、如何提高防护能力？知识梳理

课堂分享：逃生小常识人人讲安全，个个会应急。如果遇到以下三种情况，你会如何避险逃生？请你与大家分享你的逃生小方法。②我们要提高避险和逃生能力。地震火灾踩踏

提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。2、如何提高防护能力？知识梳理

课堂探究：同学，你救了同学一命！近日，福建厦门海沧区东孚中学初二学生小乐在课间跑操时突发心脏骤停，学校应急救护队的七名同学上演了“教科书式”抢救。事发当天正在进行大课间跑操的小乐突然身体开始抽搐并很快整个人僵硬了。看到小乐后，在操场跑操的学校红十字应急救护队队员们分工展开救助。队员林嘉蕙凭借平时学的“一听二看三感觉”的判断方法断定小乐心脏骤停了。她和易小龙、赵明哲一起迅速将小乐体位摆正给他做心肺复苏。大约抢救了一分钟，小乐的手动了一下，慢慢苏醒过来。教学生急救知识