4.2 加速度与力、质量之间的关系 课件 （共22张PPT）2024-2025学年高一物理粤教版（2024）必修第一册.pptxVIP

;力是改变物体运动状态的原因，质量大的物体运动状态不容易改变。所以加速度与力、质量之间必然存在一定的关系。

下面我们我们通过实验分别从两方面来探究加速度与力、质量之间的定量关系：

①加速度与力的关系；②加速度与质量的关系;一、影响加速度的因素;方法：控制变量法

;根据初速度为零的匀变速直线运动公式S=1/2at2可知，当唯位移一定时，时间越长，加速度越小。;1.当物体的质量保持不变，物体受到的合外力增大，其加速度也会增大；反之，其加速度减小。;二、探究加速度与力、质量之间的定量关系;3．实验器材;4．实验原理;5．实验步骤;（4）保持滑块上砝码不变，增加重物质量重复几次，记录重物质量并求出相应加速度

（5）再保持重物质量不变，改变滑块上砝码重复几次，记录重物质量并求出相应加速度

（6）整理仪器。;;;a/m·s-2;（1）小桶和重物质量远小于滑块的质量

（2）作图时，尽量用多的点落在直线上

（3）遮光片宽度尽量小点;例题：某实验小组利用下图所示的实验装置来探究：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受合外力的关系。;（1）已知遮光片的宽度为d,图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离为s，该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1＝____________，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2＝____________，则滑块的加速度的表达式a＝____________.(均用字母表示);（2）改变钩码的质量，重复实验。据实验数据作出a-F图像，如右图甲。;某同学利用如图所示的装置做“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验。在气垫导轨上安装了两个光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块通过绕过两个滑轮的细绳与弹簧测力计相连，实验时改变钩码的质量，读出弹簧测力计的不同示数F，不计细绳与滑轮之间的摩擦力。;(1)根据实验原理图，本实验(选填“需要”或“不需要”)将带滑轮的气垫导轨右端垫高，以平衡摩擦力；实验中(选填“一定要”或“不必要”)保证钩码的质量远小于滑??和遮光条的总质量；实验中(选填“一定要”或“不必要”)用天平测出所挂钩码的质量；滑块(含遮光条)的加速度(选填“大于”“等于”或“小于”)钩码的加速度。;(2)某同学实验时，未挂细绳和钩码，接通气源，推一下滑块使其从轨道右端向左运动，发现遮光条通过光电门2的时间大于通过光电门1的时间，该同学疏忽大意，未采取措施调节导轨，继续进行其他实验步骤(其他实验步骤没有失误)，则该同学作出的滑块(含遮光条)加速度a与弹簧测力计拉力F的图像可能是(填图像下方的字母)。;(3)若该同学作出的a--F图像中图线的斜率为k，则滑块(含遮光条)的质量为。