2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导.docxVIP

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）

1.[1]在物理学中，牛顿第二定律表述为力等于质量乘以加速度，即F=ma。根据这个定律，如果一个物体的加速度是5m/s2，质量是2kg，那么作用在物体上的力是多少？

2.[2]在高中物理课程中，电磁感应现象描述的是当一个闭合电路放置在变化的磁场中时，会在电路中产生电动势和电流。以下哪种设备是利用电磁感应原理工作的？

3.很多科学家致力于基础物理研究，他们的工作往往需要很长时间的沉淀和验证。下列哪位科学家的成就被公认为推动了整个世界的科技进步（）

A.达尔文（CharlesDarwin）

B.牛顿（IsaacNewton）

C.爱因斯坦（AlbertEinstein）

D.居里夫人（MarieCurie）

4.在高中物理教学中，教师最可能引入下列哪个实验来帮助学生理解摩擦力的概念（）

A.法拉第线圈实验

B.滑动摩擦实验

C.傅科摆实验

D.光电效应实验

5、下列关于力学中的功的叙述，正确的是：

任何物体运动都做功。

物体做功必须克服外力阻碍。

物体在力作用下有改变力的方向也做功。

物体的位移方向与力的方向一致时，物体做功为零。

6、一质量为2kg的物体从静止开始，在5N的恒力作用下做7m的位移，物体所受功为：

35J

70J

10J

14J

7、下列关于时间与频率的说法，正确的是（）

A.时间是指物体运动所经历的过程，频率是指物体运动的次数

B.时间是一个物理量，频率也是一个物理量，两者之间具有清晰的比例关系

C.频率是指物体运动的次数，时间是指物体运动的持续时间，两者之间并非相互等价

D.时间是物体的属性，频率是能量的多少

8、关于光的本性，下列说法正确的是（）

A.光是一种机械波

B.光是一种电磁波

C.光是一种量子

D.光是一种既不是波也不是粒子的实体

二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）

第一题

问题：请简述牛顿第二运动定律的基本内容和公式，并解释其物理意义。

第二题

题目：

简述牛顿第二定律在高中物理教学中的应用，并举例说明如何运用该定律分析具体问题。

三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）

第一题

案例分析题

某学生在学习牛顿第二定律时，提出了以下问题：

“为什么我们可以跳起来？”“如果一个物体受到的力是恒定的，那么它会一直运动吗？”

答案及解析：

1.为什么我们可以跳起来？

2.如果一个物体受到的力是恒定的，那么它会一直运动吗？

第二题

案例：

某高中Physics教师MsQian在进行“力学基本概念”教学时，希望通过“桌面摩擦力”的实验引导学生理解牛顿第三定律。

实验步骤：

1.准备一台水平放置的桌面、一个互相摩擦力满足的物体（如木块）和一把电子秤称重。

2.将物体重置于桌面，将电子秤放在物体的下方，记录电子秤显示的数值。

3.缓慢地将物体向桌面右侧移动，观察电子秤的显示，同时同学记录所受到的外力大小。

4.改变物体的运动方向，重复步骤3。

MsQian引导学生分析实验结果：

当物体静止于桌面时，电子秤显示的数值与其质量成正比。

当物体向桌面右侧运动时，电子秤显示的数值略低于物体质量。

当物体向桌面左侧运动时，电子秤显示的数值略大于物体质量。

问题：

1.MsQian的实验设计是否合理？请说明理由。

2.MsQian的教学思路是否正确？请结合牛顿第三定律的理解，说明理由。

四、教学设计题（本大题有2小题，每小题20分，共40分）

第一题

题目要求：根据以下教学内容，设计一堂高中物理必修课程的教学方案。本节课的目的是帮助学生理解力学中的功的概念，并以打羽毛球为例进行实例分析。

教学内容：

1.物理概念解释：功的定义，即力和力的作用点沿力的方向移动的距离的乘积。

2.功的计算公式：W=Fscosθ，其中W为功，F为力，s为距离，θ为力的方向与运动方向之间的夹角。

3.正功与负功的概念，即是否做功以及做正功还是负功。

4.典型问题分析，例如分析打羽毛球时，球受到的力，以及这些力是否做功和做正功还是负功。

5.练习题：包含选择题、填空题和简答题，帮助学生巩固知识点。

教学目标：

学生能够准确解释功的概念和计算公式。

学生能够识别哪些情况下的力在做功，并判断是正功还是负功。

学生能够运用功的概念解决实际问题，如打羽毛球时的力学分析。

教学过程设计：

一、导入（5分钟）

1.回顾前节课知识，简要讲评学生掌握情况。

2.播放一段羽毛球比赛视频，提问学生球运动过程中受到哪些力。

3.引导学生思考这些力是否做功，以及哪一种力在做正功，哪一种力在做负功。

二、新课讲授（20分钟）