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2.v0v,;1.(多选)应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简化为如图所示的模型.传送带始终保持v=0.4m/s的恒定速率运行,行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,A、B间的距离为2m,g取10m/s2.旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,则下列说法正确的是
A.开始时行李的加速度大小为2m/s2
B.行李经过2s到达B处
C.行李到达B处时速度大小为0.4m/s
D.行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.08m;2.如图5所示,绷紧的水平传送带足够长,且以v1=2m/s的恒定速率运行。初速度大小v2=3m/s的小墨块从与传送带等高的光滑水平地面(图中未画出)上的A处滑上传送带,墨块可视为质点。若从墨块滑上传送带开始计时,墨块在传送带上运动5s后与传送带的速度相同,g=10m/s2,则()
A.墨块与传送带速度相同之前,受到传送带的摩擦力方向水平向右
B.墨块在传送带上滑行的加速度大小a=0.2m/s2
C.墨块在传送带上留下的痕迹长度为4.5m
D.墨块在传送带上留下的痕迹长度为12.5m
E.滑动摩擦因素为0.1;3.如图8所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示。已知v2v1,则()
A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大
B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D.0~t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用;二.倾斜传送带;1.如图所示,传送带与水平地面的夹角θ=37°,从A到B的长度为L=10.25m,传送带以v0=10m/s的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速度地放一个质量为m=0.5kg的黑色煤块,它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5.煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹.已知sin37°=0.6,g取10m/s2,求:;2.(多选)一足够长的倾斜传送带顺时针匀速转动。一小滑块以某初速度沿传送带向下运动,滑块与传送带间的动摩擦因数恒定,滑块可视为质点,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则滑块速度v随时间t变化的图象可能是();
【拓展提升】(多选)在中,若滑块以某一初速度从传送带下端沿传送带向上运动,如图7所示,传送带运动的速度v1小于滑块的初速度v0,其他条件不变,则滑块的速度v随时间t变化的图象可能是();3.如图所示,传送带足够长,与水平面间的夹角α=37°,并始终以v=10m/s的速度顺时针匀速转动。现在传送带的底端B轻轻放置一质量为m=1kg的小物体,已知小物体与传送带间的动摩擦因数μ=1.0,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。下列说法正确的是
A.在放上小物体后的5s内,小物体的加速度大小为2m/s2
B.小物体运动5s后做匀速直线运动
C.在放上小物体后的5s内,小物体与传送带因摩擦产生的热量为200J
D.在放上小物体后的5s内,电动机多消耗了400J的电能;模型三:“滑块—木板”模型;(2)位移关系:;1.如图所示,在光滑的水平面上有一足够长的质量为M=4kg的长木板,在长木板右端有一质量为m=1kg的小物块,长木板与小物块间动摩擦因数为u=0.2,长木板与小物块均静止.现用F=14N的水平恒力向右拉长木板,经时间t=1s撤去水平恒力F.
(1)在F的作用下,长木板的加速度为多大?
(2)刚撤去F时,小物块离长木板右端多远?产热多少
(3)最终长木板与小物块一同以多大的速度匀速运动?
(4)最终小物块离长木板右端多远?;2.一长木板置于粗糙水平地面上,木板右端放置一小物块,如图5所示.木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,物块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4.t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向墙壁运动,当t=1s时,木板以速度v1=4m/s与墙壁碰撞(碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变、方向相反.运动过程中小物块第一次减速为零时恰好从木板上掉下.已知木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2.求:
(1)t=0时刻木板的速度大小;
(2)木板的长度.;3.如图,质量相等的物块A和B叠放在水平地面上,左对齐。A与B、B与地面间的动摩擦因数均为μ。先敲击A,A立即获得水平向右的初速度,在B上滑动距离L后停下。接着敲击B,B立即获得水平向右的初速度,A、B都向右运动,左边缘再次对齐时恰好相对静止,此后两者一起运动至停下.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。求:;4.如图所示,长为L=1.5m的长木板B静止
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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