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书写声母、韵母和音节。
部编版一年级上册教学计划(附教学进度表)
2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
小学语文人教版一年级上册教学计划
（二）识字与写字
一、指导思想：
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能
2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。
力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4．初步养成
二、学情分析：
正确的写字姿势和良好的写字习惯。
我班学生共52个，一大部分是外来务工子女，大部分家庭经济不富裕、家长忙于工作，
（三）阅读
文化素质低下，对孩子的教育不够重视，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学带来了一定的困
2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。
难。再加上幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音及识字的原有水平是参差不齐，这
3．学习借助读物中的图画阅读。
也给教学带来了一定的难度。
4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
三学习目标：
（四）口语交际
（一）汉语拼音
1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确
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2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思
4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
行初步的语言训练。
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