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聚仁学校2013年科技周课题研究活动方案

为进一步增强广大青少年对科学的兴趣、爱好，培养科学素质和创新精神，引导和激发科学意识，参与科技实践，体验科技成果，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。决定在科技周期间开展课题研究活动。

一、活动目的

课题研究活动旨在引导青少年主动发现问题、研究问题，并探究如何通过科学知识解决问题。注重发挥学生的主体作用，为其构建一种开放的学习环境，提供将所学知识加以综合应用和实践的机会。

二、实施办法

（一）参加对象：四至八年级热爱科学、敢于探索、勇于创新的学生。

（二）选题要求：

小课题应体现“小”字，具有一定的价值与意义，同时研究又能切合学生的实际。选题可以从以下几个方面着手：

1．以在学习、生活中发现的并能够通过所掌握的科学原理和知识开展研究的问题为课题。

2．以通过论证解决的科学问题和社会问题为课题。

3．以与人们日常生活密切相关的科学和社会现象为课题。

4．各种探索性研究或创意项目，小发明、小制作。

5．开展的各种科技活动为课题。

（三）参与步骤：

1．课题立项：课题采取集体申报和个人申报相结合的方式。各班可参照上述课题研究指南选择申报内容，填写《课题研究立项申请书》（表1）。

每个课题确立一位负责人，课题成员不超过3人。于2013年4月8日前报学生发展中心处，将根据报名情况对申报课题和学生进行建档。每班至少上交2份方案。

2．课题辅导：根据课题申报情况，邀请科技专家、优秀科技辅导员进行专业辅导。

3．成果申报：根据课题研究情况，各课题研究小组和个人在辅导者（家长或老师）的指导下撰写《聚仁学校课题研究活动研究成果报告书》（表2），于2013年4月30日前上交学生发展中心。

4．成果交流、展示：在总结整理研究成果的基础上，学生发展中心将把课题研究成果在学生中进行展示，组织课题研究人员进行交流，并由学校科学老师对课题成果进行点评。

聚仁学校

2013.3

《课题研究结题论文》（可另附纸，要求3000字以内，需包含课题研究过程的照片，至少4张）