2.4互感和自感（学生版） 2024-2025学年高二物理同步学与练（ 人教版2019选择性必修第二册）.pdf

2.4互感和自感

01学习目标

课程标准物理素养

1.了解互感现象及其应用.

2.能够通过电磁感应的有

关规律分析通电自感和断物理观念：自感现象是一种特殊的电磁感应现象，即由导体本身电流的变化

电自感现象.而产生的电磁感应现象。自感电动势是一个抽象的概念。

3.了解自感电动势的表达科学思维：经历问题→探究→建构→概念的思维过程。

ΔI科学探究：通过对实验现象的分析、猜想、验证，让学生自行归纳总结出自

式E＝L，知道自感系数

Δt感和互感的概念。

的决定因素.科学态度与责任：了解自感现象产生的原因和理解自感电动势的作用，体会

4.了解自感现象中的能量物理知识与科学技术的关系。

转化．

02思维导图

03知识梳理

（一）课前研读课本，梳理基础知识：

一、互感现象

1．互感和互感电动势：两个相互靠近且没有导线相连的线圈，当一个线圈中的时，它所产生的

会在另一个线圈中产生，这种现象叫作互感，这种感应电动势叫作．

2．应用：利用互感现象可以把由一个线圈传递到，如变压器就是利用制成的．

3．危害：互感现象能发生在任何两个的电路之间．在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响

电路的正常工作．

二、自感现象

当一个线圈中的变化时，它所产生的变化的磁场在激发出感应电动势，这种现象称为自感．由

于自感而产生的感应电动势叫作自感电动势．

三、自感系数

ΔIΔI

1．自感电动势：E＝L，其中是；L是，简称自感或电感．单位：，符号：

ΔtΔt

.

2．自感系数与线圈的、、，以及是否有等因素有关．

四、磁场的能量

1．线圈中电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能量输送给，储存在中．

2．线圈中电流减小时，中的能量释放出来转化为电能．

3．自感电动势有阻碍线圈中的性质．

04题型精讲

【题型一】互感现象

1．当一个线圈中的电流变化时，它产生的磁场就发生变化，变化的磁场在周围空间产生感生电场，在感生

电场的作用下，另一个线圈中的自由电荷定向运动，于是产生感应电动势．

2．一个线圈中电流变化越快(电流的变化率越大)，另一个线圈中产生的感应电动势越大．

3．应用与危害

(1)应用：变压器、收音机的磁性天线都是利用互感现象制成的．

(2)危害：在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作，这时要设法减小电路间的互

感．例如在电路板刻制时就要设法减小电路间的互感现象．

1

【典型例题】如图甲所示为手机无线充电工作原理图，现将手机放置在无线充电装置上，送电线圈接入

如图乙所示的交变电流，下列说法正确的是（）

T

A．t=时，cd端电压最小

2

T

B．t=，送电线圈和受电线圈相互吸引

2

C．仅增大两线圈间的距离，cd端电压的频率变小

D．仅增大两线圈间的距离，cd端电压变小

2ABAB

【典型例题】如图，是一种延时继电器的示意图，铁芯上有线圈和