2.2法拉第电磁感应定律（学生版） 2024-2025学年高二物理同步学与练（ 人教版2019选择性必修第二册）.pdf

2.2法拉第电磁感应定律

01学习目标

课程标准物理素养

1.理解并掌握法拉第电磁感应定律，能

够运用法拉第电磁感应定律定量计算物理观念：从感应电流的角度来认识电磁感应现象。

感应电动势的大小.科学思维：通过创设问题情境的探究总结归纳出物理规律。

2.能够运用E＝Blv或E＝Blvsinθ计算科学探究：其次，通过定性实验对问题进一步深入探究，意在

导体切割磁感线时产生的感应电动势.培养学生的科学探究能力。用法拉第电磁感应定律推导出导体

3.了解动生电动势的概念，知道导线切切割磁感线的感应电动势公式。

割磁感线通过克服安培力做功把其他科学态度与责：电磁感应现象中能量转化的过程，让学生从

形式的能转化为电能．能量守恒的角度理解电磁感应现象，形成学生的能量观。

02思维导图

03知识梳理

（一）课前研读课本，梳理基础知识：

一、电磁感应定律

1．感应电动势

在现象中产生的电动势叫作感应电动势，产生感应电动势的那部分导体相当于．

2．法拉第电磁感应定律

(1)内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的成正比．

ΔΦ

(2)公式：E＝n，其中n为线圈的匝数．

Δt

(3)在国际单位制中，磁通量的单位是，感应电动势的单位是．

二、导线切割磁感线时的感应电动势

1．导线垂直于磁场方向运动，B、l、v两两垂直时，如图甲所示，E＝Blv.

甲乙

2．导线的运动方向与导线本身垂直，但与磁感线方向夹角为θ时，如图乙所示，E＝

3．导体棒切割磁感线产生感应电流，导体棒所受安培力的方向与导体棒运动方向，导体棒克服

做功，把其他形式的能转化为电能．

04题型精讲

【题型一】法拉第电磁感应定律

ΔΦ

1．磁通量Φ、磁通量的变化量ΔΦ及磁通量的变化率的比较

Δt

ΔΦ

磁通量Φ磁通量的变化量ΔΦ磁通量的变化率

Δt

某时刻穿过磁场

物理在某一过程中，穿过某个面穿过某个面的磁通量变化

中某个面的磁感

意义的磁通量的变化量的快慢

线条数

|Φ－Φ|

当B、21

Δt