高中数学《超几何分布》教案苏教版选修23 .pdfVIP

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2.2超几何散布

教课目的

1．经过实例，理解超几何散布及其特色；

2．经过对实例的剖析，掌握超几何散布列及其导出过程，并能简单的应用．

教课要点，难点:理解超几何散布的观点，超几何散布列的应用．

教课过程

一．问题情境

1．情境：

在产质量量管理中，经常经过抽样来剖析合格品和不合格品的散布，从而剖析产质量

量．假设一批产品共N件，此中有M件不合格品，随机拿出的n件产品中，不合格品

数X的概率散布如何？

2．问题：用如何的数学模型刻画上述问题？

二．学生活动

以N100，M5，n10为例，研究抽取10件产品中不合格品数X的概率散布．

三．建构数学

从100件产品中随机抽取10件有C10010种等可能基本领件．X2表示的随机事

8件合格品”，依照分步计数原理

28

件是“取到2件不合格品和有CC种基本领件，根

595

28

据古典概型，P(X2)CC．

595

C10

100

近似地，能够求得X取其余值时对应的随机事件的概率，从而获得不合格品数X

的概率散布以下表所示：

X012345

0101928374655

CCCCCCCCCCCC

595595595595595595

P

C10C10C10C10C10C10

100100100100100100

对一般情况，一批产品共N件，此中有M件不合格品，随机拿出的n件产品中，

不合格品数X的散布以下表所示：

X012l

0n1n12n2lnl

CCCCCCCC

MNMMNMMNMMNM

PCnCnCnCn