初中数学优质课公开课教学设计课时15第十二章12.2 三角形全等的判定（5）综合应用.pdf

第十二章全等三角形

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第课时三角形全等的判定（）综合应用

【教学目标】

1．能够根据已知条件选用合适的判定方法证明两个三角形全等；

2．能够运用三角形全等的判定和性质，解决线段相等或角相等的问题.

【教学重难点】

教学重点1.能够根据已知条件选用合适的判定方法证明两个三角形全等；

2.能够运用三角形全等的判定和性质，解决线段相等或角相等的问题.

教学难点利用三角形全等的判定和性质，推理论证相关问题.

【教学过程】

教学环节教学内容设计意图

1、回顾三角形全等的5种判定方法：SSS、SAS、ASA、AAS、

HL.通过比较判定方法间的区别

2、回顾5种判定方法的区别和联系：SSS、SAS、ASA、AAS与联系，复习三角形全等的

复习回顾

适用于一般三角形，HL只适用于直角三角形