统编版（2024新版）七年级上册道德与法治：第1~4单元共4套单元模拟测试卷汇编（含答案）.docx

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统编版（2024新版）七年级上册道德与法治：第1~4单元共4套单元模拟测试卷汇编

《第一单元少年有梦》单元模拟测试卷

（时间：60分钟满分：100分）

一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分)

题序

1

2

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答案

1.初中生活的序幕刚刚拉开，同学们纷纷说出了自己的疑虑，如下图。这反映出()

A．初中阶段给了我们自我发展的无限可能

B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求

C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值

D．每个人的初中生活都是丰富多彩的

2．在道德与法治课的拓展活动中，小海阅读了《院士的中学时代》一书，并将自己的感悟记录了下来。下列阅读感悟中正确的有()

小贴士：本书记述了30余位中科院院士中学时代的学习经历、成长过程，着重表现他们的学习态度，总结他们的学习方法，颂扬他们的人生志向。

①中学教育能为我们的成长打下坚实的基础②初中阶段决定了我们未来的人生发展方向

③面对初中生活，要珍视当下，积极追求进步④我们成年以后才能体会到初中生活的宝贵

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

3．进入初中后，小琼同学准备以全新的形象迎接初中生活。她认为小学生活有快乐，也有遗憾，于是她认真进行自我反思，打算用实际行动来改变自己，不给初中生活留下遗憾。下列对应正确的有()

序号

小学的遗憾

今后的打算

①

学习效率不高

合理安排时间，专时专用

②

不善与人交往

待人真诚友善，积极交往

③

兴趣爱好较少

认真努力学习，成绩为主

④

感觉没有潜能

积极参加活动，发掘潜能

A.①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

4．面对丰富多彩的初中生活，爱好广泛的小南同学兴奋之余也陷入了迷茫，一时间不知道该做什么。作为好朋友，你可以建议他()

①确定个人发展目标，合理规划初中生活

②善于从不同榜样的身上学习不同的优点

③学校的每个社团都积极加入

④了解自身个性特点与潜能，做更好的自己

A．①② B．③④

C．②③ D．①④

5．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对我们实现个人发展目标的启示是()

A．应发扬实干精神，付诸行动 B．要制订切实可行的行动方案

C．要劳逸结合，学会科学用脑 D．只要能吃苦，目标定能实现

6．在实践活动课上，同学们通过情景剧的方式讲述了小海的一天(如下)。该情景剧所反映的主题是()

★上午数学课上，我积极回答问题，数学老师夸我思维敏捷。

★下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老师说我学习不太用功。

★放学后，我主动把教室打扫干净，班主任说我是个勤快的学生。

小海：到底哪个才是真正的“我”？

A.认识自己 B．师生情谊

C．与人为善 D．关爱他人

7．道德与法治课上，李老师让同学们通过自我观察创作一幅自画像。作品展评时，同学们发现每一幅作品都是独一无二的。李老师是想通过此举()

①告诫同学们要在生活实践中认识自己

②引导同学们学会正确认识自己

③鼓励同学们努力学习，全面发展

④告诉同学们每个人都有自己的特点

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

8．魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直谏敢言著称。魏征常常给唐太宗提出建议，在唐太宗有过失的时候也直言不讳。唐太宗虚心纳谏，不断改正自己的不足，开创了“贞观之治”。这表明()

A．唐太宗通过对自我的全面分析来认识自己

B．应该完全听从和接受他人对自己的评价

C．通过他人的评价来认识自己有利于促进自我发展

D．正确认识自己就能成为更好的自己

9．杭州亚运会累计打破世界纪录15项、亚洲纪录37项、赛会纪录170项。体育健儿们争金夺银的一幕幕动人场景令人久久回味。这充分展现出运动员们()

A．追求卓越、突破自我的体育精神

B．以勇夺第一为主要目标的亚运精神

C．不断超越自我、知耻而后勇的精神

D．不断增加个人压力，从而激发活力

10．能正确表达右面漫画寓意的是()

A．我们要学会接纳自己的优、缺点

B．我们要看到自己的缺点，这样才能进步

C．做更好的自己，需要主动改正缺点

D．我们要接纳自己与他人的不同之处

11．心理学中通常使用冰山模型(如图所示)进行自我认知，将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明()

①认识自己是一个不断探索和发现的过程

②全面认识自己应该接纳他人的全部评价

③完善自我不需要关注知识和技能的提升

④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能

A．①②