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走进技校心得体会【三篇】

【篇一】

技工学校的学生是一群初、高中毕业后进入技术学校的学生。他们的

学习自觉性、纪律性差异较大，受经济社会环境影响，个人价值观、道德

观不成熟，表现得单一、激进。如何做好技工学校班主任工作，治理好班

级学生的学习、生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，顺当走进工

作岗位是摆在技工学校班主任教师面前的一个重要课题。本人作为一名职

业学校的班主任教师，有二十多年的工作经受，就自己的班主任工作体会

谈几点看法。

一、要充分熟悉和了解技工学校学生的特点

技工学校的学生是在九年义务训练中学习成绩一般或较差的学生。他

们对学习不感趣，自律性差。有的学生法律意思淡薄，来校后打架、抽烟、

酗酒时有发生。有的甚至敲诈同学财物，发生违法乱纪的大事。

局部学生学心情严峻。有的学生上课无课本，上课睡觉、手机上网，

常常迟到、旷课。甚至个别学生上课教师无法治理，与任课教师发生冲突。

以自我为中心。任性、自私，缺乏集体荣誉感，耻于劳动者;头发标

新立异;同学之间往往因小事就发生口角，甚至大打出手，不计后果。

许多学生沉迷于网络之中，晚上通宵上网，白天上课睡觉。个别学生

经教师说服训练，任不思回改，形成网瘾不能自拔。

职业学校的学生正在青春期，男、女同学之间相处在一起，有的开头

早恋，在稚嫩的情感相处中常常发生冲突，不仅影响学习，而且影响个人

的身心安康，同时也影响了校风、班风。

二、乐观做好学生入学后的训练

对新同学入校入班后，首先要进展学校纪律和规章的学习训练。组织

学生学习学校各种规章制度，让学生先了解技工学校对学生根本行为标准

要求及学校的纪律要求，让同学们自己制定班规，选举班委会，在班主任

的引导下，自己治理自己。

对入校新同学进展职业观、价值观训练。引导学生树立正确的就业观、

价值观，让同学们理解通过职业学校的专业技能学习同样能成为社会的有

用人才、急用人才。

【篇二】

新的学期，新的学校环境和事物，新的同学和教师，一切对于我来说

都是那么的生疏。每天繁忙的学习生活，紧凑的生活时间，紧急的学习气

氛，乐观向上的同学们，这些都使我感觉到有很大的压力。

回想起以前，在技校的日子，每天浑浑噩噩的熬日子，学问也只是也

许的，模模糊糊的把握，并没有真正的领会到其中的道理，那时候的我认

为学习只是为了应付考试，所以什么事都蛮不在乎，无关紧要的样子。现

在看到我们纪中的学子们个个都那么的乐观努力，喜爱学习，虚心请教。

我才突然感觉到我以前是那么的不自觉，不自主，不过从开学的那一天开

头我就下定决心要以一个全新的学习方法，态度去对待学习。这样才不愧

成为一个纪中人，高一(28)班人。即使现在我在平行班，但是我并不因此

而自卑，由于我知道学校是依据我们的状况而分班的，这样我们每个人都

能够得到比拟适合自己的安排。不然没有力量而硬要进入不适合自己的重

点班，综合班反而会产生副作用。所以我要用将来一年的时间好好去努力，

去追逐。我的目标是进入适合自己的文科班或理科班，但是现在的我还未

确定所以我现在要均衡的对待每一科，不能落下。

说说这一个星期吧!教师们的讲课速度很快，也不会像以前那样会强

调完再强调，更多的需要自主学习。起初还不适应，但是我会尽力量去追

逐，去适应。现在我根本已经适应了在纪中的生活了。我还记得刚进去的

时候，没有一个人我是熟悉的，路也不认得，感到很无助。不过很快我就

熟悉了第一个朋友，她很友好，热忱，也跟我很合得来。这让我找回了一

些自信念。很快乐的是，现在我可以喊出三十多个同学的名字了，很快乐。

还有我感觉自己现在乐观了，每次新学期教师选择班干部我肯定不会自荐

的，由于我认为我没有这个力量胜任，而且我很没有责任心。但是这次不

同，我争取到了英语科代表这个职位。由于我觉得自己英语还算是可以的，

当时相当想担当这个职位，所以就毛遂自荐了。而且能够培育自信念，增

加自己的实践力量，何乐而不为呢?以前我很可怕站在众人面前说话的，

但是身为科代表很自然就要带着全班同学读书，所以我必需鼓足士气站上

讲台去，所以经过几天的熬炼我已经不可怕了，所以我的打算是没错的!

而我最快乐的是我发觉经过两个多月的休息，我的记忆力明显增加了，

背诵课文更轻松了。所以我要把我这个良好的身心发育的阶段把握好。因

此我对高中将来的三年学习生涯布满了期盼和信念。

【篇三】

从懵懂到求知，从依靠到独立，