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4.给动物建个“家”教科版一下《动物》单元
说一说前一节课,我们与蜗牛成为了好朋友,蜗牛的身体是怎样的?
说一说蜗牛是怎样运动的?
想一想怎样做可以长期观察蜗牛呢?
一、聚焦为了继续观察蜗牛,我们来给蜗牛建个“家”。
二、探索蜗牛的“家”应该是什么样的?我的生活需要什么?
你是不是在这些地方找到蜗牛的?回忆:什么地方,什么时候更容易找到蜗牛?
???蜗牛的“家”是这样的吗?说一说×××
蜗牛的“家”(班级记录表)能让蜗牛四处爬空间不要太小有吃的东西菜叶等要保持潮湿喷水能让蜗牛生活又不让它爬出去带孔盖子放在背阴处……想一想,并画一个蜗牛的“家”
动手给蜗牛建个“家”
蜗牛在新“家”里生活的好吗?它在家里干什么?
安静观察
蜗牛吃什么?
爬过的痕迹进食时嘴巴的动作我们有哪些有趣的发现?
四、拓展
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