教科版一年级下册科学-1.4.给物体分类 (课件 共14张PPT).pptxVIP

一、聚焦生活

仔细观察，记住这两种糖的特征。

小麻花

口水鱼

小麻花、口水鱼在哪里呢？

有什么方法能够使我们尽快找到它们吗？

分类摆放

给物体分类

怎样来分呢？

1.说说下列物体有些什么特征？

2.我们可以怎样分？用什么标准来分类？

二、给物体分类

3.让我们尝试来分一分吧！

二、给物体分类

4.我们怎样方便记录呢？

1．同学们是怎样分类的？是根据物体的哪些特征分类的？

2．根据同一特征分类，分类结果有哪些不同？

我们还要将分类的标准细化

三、交流研讨

2.利用今天分类的方法，整理你的书包。

四、拓展延伸

1.请你把下列同学分类，并说说你的理由。

生活中的分类：

分类摆放方便找寻

生活中的分类：

学习用品分类整理节省时间

生活中的分类：

生活用品分类摆放，方便生活

生活中的分类：

图书文件分类摆放，方便查找

生活中的分类：

垃圾分类保护环境

软件分类方便使用