社会工作实务实习报告 .pdfVIP

xx岛农业大学

学生实习报告

实习名称：社会工作实务实习总结

实习时间：2014--2015学年第二学期

专业班级：社会工作1201

姓名（学号）：李萌

____年6月25日

社会工作实务实习任务书

开课学院（章）____年5

月26日

实习时间：____年6月15-20日

实习地点：青岛

实习目的：

通过实习进一步巩固学生在课堂上学习的社会工作实务原则、价值、伦理

行为及实务的专门知识和科学基础等内容，组织在学生在校外实习基地及城阳

街道社区、校内实习，进而对社会工作实务不同工作领域增加更丰富的感性认

识，训练、掌握社会工作实务工作方法和技巧，熟悉社会工作实务各个服务领

域的一般的社会工作流程，提高各领域实务工作的个案工作和小组工作及社区

工作的方法、技能的实际运用的能力，进一步提高学生连接个人、家庭、小

组、机构、社区，评估其需求和问题，并给与恰当的规划和干预的能力，及社

会工作者各种角色扮演的能力；深入了解与社会工作相关的制度、政策、法律

环境，中国社会工作的发展情况以及存在的，并反思社会工作的作用；反思和

检讨所学的知识技能，提升对专业的理解，同时锻炼对社会的适应能力。

实习任务：

1/5

1、通过在天泰城小学与小同学们一起进行心理成长课堂的学习、与实验三

小的小同学们进行团体活动将有关青少年社会工作的知识学以致用。

2、通过参观夏庄街道切身体会社区社会工作的具体运作

3、进入翰林院社区宣传有关社会工作的知识，使社区居民也能够加深对社

会工作的了解和认同。

4、在实习即将结束的时候我们还去到福利中心，看望住在这里的老人们，

运用老年社会工作与老人一起度过了一个愉快的下午。

实习内容：

1、天泰城小学的心理成长课堂

在实习的前两天我们来到了天泰城小学，用两天的时间与这里的小同学们

共同感受了赞美的力量。在去到天泰城小学之前，我们小组进行了明确的分

工，并且把需要的道具共同做好，进行了试讲。但真正与小同学们接触时才发

现实际情况还是出乎我们的意料。小同学们过度活跃，我们不太好控制，而且

小同学们对问题的理解与我们的有一些偏差，因此在实际讲课时出现了一些我

们并没有预见到的的问题，在第一天结束后，我们小组对当天的讲课内容和方

式进行了总结和修改。第二天的课堂效果比第一天好了不少，小组成员们都多

了一丝从容，同学们也比第一天的更配合一些。在这两天的心理课堂中，有几

个小同学给我留下了比较深刻的印象。在我们活动进行的过程中，有一个小同

学竟然趴在桌子上哭了起来，我们的一个组员敏锐的发现了这位小同学情绪不

高，便急忙去询问原因安慰他，可是越安慰小同学哭的越伤心，在这过程中我

们了解到这位小同学哭泣的原因竟然是没有叫他回答问题。我们一方面觉得很

开心，因为这位小同学积极踊跃的参与感是对我们准备的课堂的承认和认可。

另一方面我们也替他有些遗憾，因此在整个课堂的剩余时间我们特意加强了与

他的互动，终于在课堂结束时他露出了笑容，虽然这与我们心理成长课堂的主

题并没有什么关系，但的确更有意义。在另外的一堂心理成长课堂上，我们遇

到了非常相似的情况，唯一不同的是这位小同学并没有流下眼泪，虽然眼泪一

直在他的眼眶里打转，但他始终尽力忍着，并仍然努力的参与课堂活动。

2、实验三小的团体活动

2/5

在实习的第三四天我们又来到了实验三小，与这里的小同学们进行了团体

活动，在游戏与玩闹中共同感受团结的作用。在团体活动开始前，我们小组依

然进行了分工、准备了需要的道具。活动开始时，我们先派出两位组员去教室

对小同学们进行分组、讲述规则和注意事项。其他的组员则在操场上准备所需

要的东西和场地。第一天由于我们对整个活动时间没什么概念，在时间的把握

上做的并不太好，这直接导致了我们准备的